教學(xué)案例：數(shù)字與編碼-資料下載頁
2024-10-15 10:56本頁面
【正文】 ①猜一猜身份證的主人。課前老師讓大家收集了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的身份證號碼，誰能任意報(bào)一個(gè)，老師就能猜出是誰的？想想老師為什么猜得這么準(zhǔn)？ ②比一比，議一議。出示老師的身份證號碼如果讓你來研究，一個(gè)身份證號碼夠嗎？把小組成員收集的身份證號碼放一起研究討論。身份證號碼是如何編制的？這些數(shù)字能反映出哪些信息？（小組討論研究）③交流總結(jié)。通過剛才的研究討論，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：都有18位數(shù)字組成。有沒有不是18位的身份證號碼？你們是用什么方法發(fā)現(xiàn)的？當(dāng)大量的數(shù)據(jù)材料放在我們面前時(shí)，比較是一種很好的方法。身份證的前六位是“地址碼”。大多數(shù)同學(xué)收集的身份證號碼開頭都是330621，但也有些同學(xué)收集的號碼不是330621開頭的。這是為什么呢？前兩位數(shù)字表示省、直轄市、自治區(qū)。老師身份證中的33表示？ 第4位數(shù)字表示市、地區(qū)。06表示？ 第6位數(shù)字表示縣、區(qū)。21表示？第7～14位數(shù)字表示出生日期。老師的出生日期是？老師出生日期中的06什么意思？6月出生為什么不用6要用06呢？0在這起到了什么作用？地區(qū)有了，出生日期有了如果身份證號碼就編到這，你認(rèn)為可以嗎？ 第15～17位數(shù)字表示順序號。第17位數(shù)字單數(shù)給男性，雙數(shù)給女性。如：老師的第15～17位數(shù)字？第18位數(shù)字表示校驗(yàn)碼。根據(jù)一個(gè)特定的公式計(jì)算出來，并且一定是在0～9以及羅馬數(shù)字X這11個(gè)數(shù)字中產(chǎn)生。想一想為什么不用阿拉伯?dāng)?shù)字10而要用羅馬數(shù)字X呢？現(xiàn)在老師在猜你家里人號碼的奧秘你知道了嗎？第一根據(jù)出生日期來判斷年齡，再根據(jù)第17位數(shù)字來判斷性別。運(yùn)用研究成果這里有四個(gè)身份證號碼分別是：我的爸爸、媽媽、弟弟和一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，誰能幫我確認(rèn)一定主人嗎？***462 ***415***21X ***161小結(jié)：生日前面會(huì)多1個(gè)0，校驗(yàn)碼用羅馬數(shù)X減了一個(gè)0，這都是因?yàn)橥惥幋a一般情況下位數(shù)是相同的，也是編碼規(guī)范性的體現(xiàn)。預(yù)示未來身份證身份證里加入身高、體重、鞋碼、褲長、血型、民族等等，行嗎？ 如：身高163，體重95，鞋碼37，血型10，民族01 為什么不行？（身高和體重鞋碼都有可能發(fā)生變化，不準(zhǔn)確。）體會(huì)生活中的編碼：家用電器型號；門牌號、信用卡號；車牌號、運(yùn)動(dòng)員競賽編號??二、嘗試編碼。某賓館有一裝2層的客房大樓，每層都有20個(gè)房間，你認(rèn)為賓館應(yīng)該怎樣為房間編號才能使旅客一拿到房間號就明白自己房間的位置？試著給大樓的房間編號?？淳炱瓢傅墓适隆ふ页霈F(xiàn)哪些對破案有幫助的編碼。體會(huì)編碼在生活中的作用。三、課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第五篇：數(shù)字與編碼《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)楊文秀教學(xué)內(nèi)容： P114～P115以及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：掌握身份證的一些常識(shí)及其編碼的科學(xué)性，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法，解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的興趣和解決實(shí)際問題的能力。感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)編碼、應(yīng)用編碼的意識(shí)。使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：探索身份證編碼的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)數(shù)字編碼的基本方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：翻看戶口簿上自己的身份證號碼是多少？了解父母的身份證號碼并了解身份證號碼是怎樣組成的？師準(zhǔn)備一張身份證。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們已學(xué)過郵政編碼，知道了郵政編碼的一些法則，今天我們繼續(xù)研究數(shù)字與編碼。二、授授課自學(xué)課本114頁內(nèi)容，你從中知道了什么？你能根據(jù)你所知道的說出老師的生日嗎？能算出老師的年齡嗎?（出示教師的身份證）根據(jù)身份證號你還能得到什么信息?總結(jié)身份證的結(jié)構(gòu)組成。根據(jù)身份證號你還能得到什么信息?***724表示省份直轄市自治區(qū)表示所在的城市表示所在的縣區(qū)表示出生的年月日表示所在地派出所的代碼表示性別表示個(gè)人的信息碼***表示省份直轄市自治區(qū)表示所在的城市表示所在的縣區(qū)表示出生的年月日表示所在地派出所的代碼表示性別解說身份證的具體含義。3401 21 1981 0222 67 2 4 v 前面3401是安徽省合肥地區(qū)的編碼 表示戶籍在合肥地區(qū) v是長豐縣地區(qū)的編碼 意思是長豐縣人士....舊身份證號的結(jié)構(gòu):身份證有15位（舊）和18位（新）之分，新增加的在第18位上。....v1981 為出生年 老身份證有的是81,前面省去19的 v0222 表示這個(gè)身份證上的人是2月22號出生的 v 67 下塘派出所 v 2表示性別 v 4表示驗(yàn)證碼溫馨提示：身份證是我國目前唯一的法定個(gè)人身份證件，將來要注意妥善保管好自己的身份證，不要隨意借給他人使用。三、鞏固練習(xí)小馬虎的難題“小馬虎”在課前收集了爺爺、爸爸、媽媽和弟弟四個(gè)人的身份證號碼，但是不記得這四個(gè)號碼分別是誰的了，你們能幫幫他嗎？同學(xué)們，請你幫忙連一連吧！19940101043x ***506073318 ***161 ***412爺爺 爸爸 媽媽 弟弟拓展設(shè)計(jì)：你能根據(jù)要求編寫號碼嗎？設(shè)計(jì)我們班或我們學(xué)校的同學(xué)的學(xué)號，使別人能看清你是哪年入學(xué)哪個(gè)年級幾班幾號的同學(xué)，是男生還是女生。探究編學(xué)號: :如2007001 :如5201 :如用1表示男01；用2表示女01 :如07 52 1 01四、總結(jié)回顧？還了解到哪些相關(guān)的數(shù)字與編碼的知識(shí)？？？五、實(shí)踐作業(yè): 應(yīng)用數(shù)字與編碼的事例.
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