【導(dǎo)讀】2．體會數(shù)字編碼在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會數(shù)。字編碼的優(yōu)越性。3．讓學(xué)生通過觀察、比較、猜測來探。碼告訴我，我就能猜出你哪天生日的，信嗎？份證號碼中可以知道很多信息。今天這節(jié)課我們就來探討身份證號碼。館，應(yīng)聘工作，乘飛機(jī)，成人進(jìn)行的考試??字組成，每位數(shù)字都表示什么意思呢？和媽媽的三個(gè)身份證號碼，“小馬虎”嗎，一馬虎就搞不清哪個(gè)是爺爺，很好，同學(xué)們給小馬虎解決了這個(gè)難題，老師替小馬虎謝謝你們。數(shù)字編碼的事例，引出郵政編碼。，培養(yǎng)分工協(xié)作能力。細(xì)心的銀行工作人員識破了，最終被警察逮捕。編碼一般情況下位數(shù)是相同的，是編碼規(guī)范性的體現(xiàn)。生1：身高和體重鞋碼都有可能發(fā)生變化，不準(zhǔn)確。國際通用碼和基因編碼來進(jìn)一步準(zhǔn)確的身份，第三代身份證。。。。。。。也有利于公安部門進(jìn)行偵查。

　　

【正文】 。:39。 廣 西 荔 浦 縣 39。,39。45233239。:39。 廣 西 恭 城 瑤 族 自 治 縣39。,39。452439。:39。廣西梧州地區(qū) 39。,39。45242139。:39。廣西岑溪縣 39。,39。45242339。:39。廣西藤縣 39。,39。45242439。:39。廣西昭平縣 39。,39。45242539。:39。廣西蒙山縣 39。,39。45242639。:39。廣西賀縣 39。,39。45242739。:39。廣西鐘山縣 39。,39。45242839。:39。廣西富川瑤族自治縣39。,39。452539。:39。廣西玉林地區(qū) 39。,39。45250139。:39。廣西玉林市 39。,39。45250239。:39。廣西貴港市 39。,39。45252339。:39。 廣西桂平縣 39。,39。45252439。:39。 廣西平南縣39。,39。45252539。:39。廣西容縣 39。,39。45252639。:39。廣西北流縣 39。,39。45252739。:39。廣西陸川縣 39。,39。45252839。:39。廣西博白縣 39。,39。452639。:39。廣西百色地區(qū) 39。,39。45260139。:39。廣 西百 色市 39。,39。45262239。:39。廣 西田陽 縣 39。,39。45262339。:39。廣西 田東 縣39。,39。45262439。:39。廣西平果縣 39。,39。45262539。:39。廣西德?？h 39。,39。45262639。:39。廣西靖西縣 39。,39。45262739。:39。 廣西那坡縣 39。,39。45262839。:39。 廣西凌云縣39。,39。45262939。:39。廣西樂業(yè)縣 39。,39。45263039。:39。廣西田林縣 39。,39。45263139。:39。廣西隆林各族自治縣 39。,39。45263239。:39。廣西西林縣 39。,39。452739。:39。廣西河池地區(qū)39。,39。45270139。:39。廣西河池市 39。,39。45270239。:39。廣西宜州市 39。,39。45272339。:39。廣西羅城仫佬族自治縣 39。,39。45272439。:39。廣西環(huán)江毛南族自治縣 39。,39。45272539。:39。廣 西南 丹縣 39。,39。45272639。:39。廣 西天峨 縣 39。,39。45272739。:39。廣西 鳳山 縣39。,39。45272839。:39。 廣 西 東 蘭 縣 39。,39。45272939。:39。 廣 西 巴 馬 瑤 族 自 治 縣39。,39。45273039。:39。廣西都安瑤族自治縣 39。,39。45273139。:39。廣西大化瑤族自治縣39。,39。452839。:39。廣西欽州地區(qū) 39。,39。45280239。:39。廣西欽州市 39。,39。45282439。:39。廣西靈山縣 39。,39。45282639。:39。廣西浦北縣 39。 第五篇：數(shù)字編碼教案 《數(shù)字編碼》教案教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo)三年級上冊 )后曹小學(xué)張倩倩 一、教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第 7778頁。 二、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生能在具體情境中，了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義以及感受數(shù)字編碼的簡潔方便。 讓學(xué)生通過小組討論、觀察、比較去探索數(shù)字編碼的簡單方法。 讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過程，體會在信息化、數(shù)字化時(shí)代下數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用，初步學(xué)會用數(shù)字進(jìn)行編碼。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解身份證號碼、郵政編碼等數(shù)字編碼的含義和數(shù)字編碼的簡潔。 教學(xué)難點(diǎn)：了解數(shù)字編碼的規(guī)則，初步學(xué)會科學(xué)合理的編碼。 四、課前準(zhǔn)備 讓學(xué)生回家通過請教家長，或者上網(wǎng)搜索各種數(shù)字編碼，并了解其中的含義，再搜集爸爸、媽媽和自己的身份證號碼，還有現(xiàn)在所住的地方的郵政編碼。 五、教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入 課件出示一張房卡“ 307”，師：欣欣小朋友國慶節(jié)和爸爸媽媽一起外出旅游，晚上在酒店前臺登記后，拿到一張這樣的房卡，然后欣欣一家很快就找到了房間，你們知道他們是怎么找到 307 房的嗎？ 預(yù)設(shè) ：因?yàn)?307代表 3 樓 7 號?。?307 是 3 樓 7 號的簡潔表示） 師：酒店將 3 樓 7 號簡潔的用數(shù)字 307 表示，那么 5 樓 8 號怎么表示呢？ 2 樓 11號呢？看來這樣的房號大家都能看懂！ 在生活中處處有這樣的數(shù)字號碼。你們能說一說嗎？ 你們認(rèn)識這些號碼嗎？它們有什么作用？ 課件點(diǎn)擊出示：（預(yù)設(shè)：從郵政編碼上可以看出信件要寄到哪里、從汽車車牌可以看出是什么地方的車、從電話號碼可以看出是哪里打來的。） 揭示課題 師：孩子們，這些號碼都是由什么組成的？（數(shù)字） 像這種由一個(gè)個(gè)數(shù)字編成的號碼，我們把它叫做“數(shù)字編碼”，這些 編碼有什么奧秘呢？今天老師要和大家一起探索有關(guān)數(shù)字編碼的知識。（板書課題：數(shù)字編碼）。 （二）自主學(xué)習(xí)（了解身份證號碼和郵政編碼的含義） 師：我們?nèi)ジ哞F站買票或者坐飛機(jī)的時(shí)候，售票員都要我們出示什么呢？生齊答（身份證） 師：對了，我國每一個(gè)公民都有一個(gè)用來表示自己身份的號碼。身份證對于我們來說是非常重要的，在這個(gè)號碼里面隱藏了好多秘密呢，今天我們就一起來了解其中的奧秘。 師：這是我的身份證，我們一起來觀察一下，看看身份證里有哪些信息？生：身份證里面有性別、名字、出生年月日、地址和身份證號碼。（學(xué)生一邊講，老 師一邊指） 師：（重點(diǎn)出示身份證號碼），身份證里面最重要的信息是身份證號碼，這是我的身份證號碼，你們知道這些數(shù)字包含了哪些信息嗎？猜一猜。 生 1：從身份證倒數(shù)的第二個(gè)數(shù)字，我看出了老師的性別，如果倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字是單數(shù)，那就是男的，如果是雙數(shù)，那就是女的。師：到底他說的對不對，你有什么方法可以驗(yàn)證下。 生 1：請大家看看自己的身份證號碼倒數(shù)第一個(gè)數(shù)字，是 0、 8 的請站起來，（全班的女孩子都站起來了）；是 9 的請站起來，（全班所有的男孩子都站起來了） 生 2：從老師的身份證號碼中我知道了老師的出生年月日是 1990 年 7月 19 日，第 7 個(gè)數(shù)字到第 14個(gè)數(shù)字說的就是出生年月日。 師：老師有疑問了，老師是 7 月份出生的，為什么要寫 07，而不直接寫 7 呢？生：因?yàn)橐荒暧?12 個(gè)月， 1012 月需要用兩位數(shù)表示，用 0占位，為了保證位數(shù)的一致。 師：現(xiàn)在請同桌交換你們的身份證號碼，找出同桌的生日。 師：老師也遇到了一個(gè)難題，如果是雙胞胎，兩個(gè)人的身份證會不會相同呢？其實(shí)，身份證號碼還有其他的信息，下面我們就一起來學(xué)習(xí)關(guān)于身份證號碼的小視頻。（出示講解身份證號碼數(shù)字含義的動畫） 師：同學(xué)們，既然表達(dá)的意思可以用文字表達(dá)，那為什么還要用數(shù)字編碼呢？（簡明）不知道同學(xué)們有沒有寄過信。（出示一個(gè)信封），觀察這個(gè)信封，有沒有出現(xiàn)數(shù)字編碼呢？ 師：誰知道郵政編碼的作用是什么？生：郵政編碼是我國的郵政代碼，機(jī)器能根據(jù)郵政編號對信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度。 師：你想知道郵政編碼是怎樣編排的嗎？（學(xué)生自學(xué)書本第 77 頁）引導(dǎo)學(xué)生了解其中的信息。 （三）合作交流（運(yùn)用編碼，設(shè)計(jì)學(xué)號） 師：數(shù)字編碼在我們的生活中發(fā)揮了這么重要的作用，那么同學(xué)們想不想自己也來編一編呀？（出示材料要求）背 景材料： 今年我們新校區(qū)科學(xué)城小學(xué)開始招生了，明年打算擴(kuò)大招生，明年一年級新生有 8 個(gè)班，每班 35 人，二年級有 4 個(gè)班，每班 40 人，教學(xué)處主任需要給每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)號，你能幫幫她嗎？。要求： 準(zhǔn)確、簡潔、唯一。 設(shè)計(jì)的學(xué)號是六年不變的。 師：想一想學(xué)號中應(yīng)該體現(xiàn)哪些信息？這些信息中哪些比較重要？（入學(xué)年份、班級、個(gè)人序號、性別），下面請同學(xué)們開始設(shè)計(jì)吧！ 師：展示評議設(shè)計(jì)方案。你更喜歡哪一種設(shè)計(jì)呢？出示學(xué)校學(xué)生學(xué)籍號，讓孩子們對照自己的編號進(jìn)行一下對比，進(jìn)一步感受編碼的特點(diǎn)與規(guī)律。師小結(jié)：同學(xué)們真棒！ 在這么短短的時(shí)間里就設(shè)計(jì)好了學(xué)號，而且反應(yīng)出了這么多的信息，老師一定把你們的這些好建議、好做法轉(zhuǎn)告給編學(xué)號的老師，以后他們在編排學(xué)號時(shí)就可以采納這些方法和建議了。數(shù)字編碼真是又方便又快捷。 （四）總結(jié)拓展師：同學(xué)們，未來社會將更是一個(gè)數(shù)字信息時(shí)代，還有許多數(shù)字編碼有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ピO(shè)計(jì)。