冀教版六年級(jí)上冊(cè)山海關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 07:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本文選自峻青的抒情散文《雄關(guān)賦》。山海關(guān)是我國(guó)著名的歷史名勝，作者。險(xiǎn)要，肯定了它的歷史作用，進(jìn)而抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)和人民的真摯的愛。1．正確、流利、有感情地朗讀課文。1．自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。2．交流感悟，領(lǐng)略山海關(guān)的雄偉險(xiǎn)要。感受山海關(guān)“偉大的體魄”與“忠貞的靈魂”，激發(fā)愛國(guó)的情感。關(guān)有一個(gè)完整的印象。1．全班交流山海關(guān)的資料。3．觀看山海關(guān)圖片。意生字的讀音，把句子讀通順。個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？哪幾部分是作者看。2．教師檢查初讀課文的情況。的地理位置、山海關(guān)的歷史作用及現(xiàn)代作用。教師要相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)。的種種想法，你覺得山海關(guān)有怎樣的特點(diǎn)？繞這一問題，邊默讀課文邊勾畫批注。2．學(xué)生進(jìn)行交流。者對(duì)雄關(guān)的贊美之情。點(diǎn)，突出了山海關(guān)的“氣勢(shì)磅礴”。表達(dá)得淋漓盡致。詞、句來(lái)體會(huì)山海關(guān)的特點(diǎn)。
【正文】 及海，“蜿蜒而來(lái)、伸展開去、直沖下來(lái)、一頭扎向”等詞語(yǔ)活化了長(zhǎng)城的形態(tài)，讓山與海遙遙相連。“脖頸兒之上、山水之間、咽喉之地”以形象、貼切的比喻將其“險(xiǎn)要”表達(dá)得淋漓盡致。 （ 3）課文第六至第九自然段。教師引導(dǎo)學(xué)生，找出作者心情 變化的句子來(lái)體會(huì)山海關(guān)的特點(diǎn)，也可以從作者看到了什么、想到了什么、發(fā)出了怎樣的感慨等入手，找出文中具體的詞、句來(lái)體會(huì)山海關(guān)的特點(diǎn)。 （ 4）在理解各部分內(nèi)容時(shí)，教師要相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生的朗讀。 3．教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)全文表達(dá)了作者怎樣的思想。 三、閱讀相關(guān)的文章，拓展視野。 找出描寫山海關(guān)的文章或者詩(shī)歌進(jìn)行課外閱讀。 增寬了學(xué)生閱讀的廣度，通過積累，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的厚度。
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