思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐教學(xué)大綱-資料下載頁
2024-10-15 10:18本頁面
【正文】 3．人生價值的選擇與實現(xiàn)第十一章追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念做志存高遠(yuǎn)的大學(xué)生(3學(xué)時)一、理想信念是人生的精神支柱1．理想的涵義與類型2．信念的涵義與類型精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案3．人生需要理想和信念二、堅定社會主義的理想信念1．堅定對馬克思主義的信念2．堅定對社會主義的信念3．增強(qiáng)對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心4．增強(qiáng)對黨和政府的信任三、架起通往理想彼岸的橋梁1．確立遠(yuǎn)大的志向2．充分認(rèn)識理想實現(xiàn)的艱巨性與曲折性3．在實踐中把理想化為現(xiàn)實第十二章弘揚民族精神成就輝煌人生做愛國奮進(jìn)的大學(xué)生(3學(xué)時)一、愛國主義是寶貴的精神財富1．正確理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵2．繼承和發(fā)揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)3．培養(yǎng)愛國情懷二、新時期的愛國主義1．愛國就是愛社會主義中國2．堅守國家觀念和民族意識3．保持健康的民族心態(tài)三、弘揚和培育民族精神，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興1．弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案2．鑄就報效祖國的責(zé)任心3．實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興精心收集精心編輯精致閱讀 如需請下載！第五篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程說明（一）課程性質(zhì)：本課程是各專業(yè)綜合教育必修課，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生必修的課程。它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義榮辱觀教育為主線，綜合運用多學(xué)科知識，針對大學(xué)生思想實際和改革開放中的社會現(xiàn)實問題，引導(dǎo)和教育大學(xué)生成長為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，獻(xiàn)身于有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（二）教學(xué)目的：通過教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生完善四種認(rèn)識（認(rèn)識社會、認(rèn)識高校、認(rèn)識職業(yè)和認(rèn)識自己），學(xué)會四種技能（如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事和如何交往），幫助學(xué)生了解時代對他們在思想、政治、道德、法制觀念和心理素質(zhì)方面的要求，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。因此，要求任課教師要遵循本教學(xué)大綱，去組織好教學(xué)，并力求達(dá)到科學(xué)性、創(chuàng)新性、思想性、啟發(fā)性、針對性和實踐性的有機(jī)統(tǒng)一。（三）教學(xué)內(nèi)容：該課程必須以社會主義榮辱觀教育為主線，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為核心來展開教學(xué)內(nèi)容：教育和引導(dǎo)大學(xué)生，順利實現(xiàn)由中學(xué)生活向大學(xué)生活的過渡；增強(qiáng)心理承受力和自我調(diào)節(jié)、自我平衡的能力；正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系、擺正自我的位置，樹立崇高的人生理想和以集體主義為核心的人生觀、價值觀；傳承愛國主義，弘揚民族精神，確立社會主義核心價值；促進(jìn)學(xué)生形成健康向上的審美情趣，樹立正確的審美觀；繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，形成良好的道德品質(zhì)；使學(xué)生不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、追求人格的完美；樹立社會主義廉政意識、法律意識和法制觀念。（四）學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)及學(xué)時數(shù)具體分配 學(xué)時數(shù)：24學(xué)時 學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分（八）教學(xué)方式教學(xué)方式可靈活多樣。如：理論教學(xué)、案例教學(xué)、課堂互動、多媒體教學(xué)和第二課堂的實踐教學(xué)等。（九）考核方式和成績記載說明學(xué)習(xí)成績評定應(yīng)注重科學(xué)性、合理性。注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時成績、卷面成績、實踐成績等方面結(jié)合起來。平時成績占總分的40%，期末成績占總分的60%。三、教材和參考書目：使用教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，潮娟主編，第一版，吉林大學(xué)出版社，2010年《新編大學(xué)生心理健康》，楊麗主編，第五版，大連理工大學(xué)出版社，2009年 參考書目：《思想道德修養(yǎng)》，吳繼霞主編，第一版，蘇州大學(xué)出版社，2000年《思想道德修養(yǎng)》，劉書林主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2000年《思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教育部思想政治工作司組編，第二版，高等教育出版社，2002年《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》，劉玉主編，第二版，山東大學(xué)出版社，2000年《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》，張光興主編，第一版，科學(xué)出版社，2003年《當(dāng)代大學(xué)生心理分析》，葛操著，第一版，工商出版社，2001年《創(chuàng)造美好的大學(xué)生活》，傅顯捷、王久淵著，第二版，浙江大學(xué)出版社，2004年《大學(xué)生修養(yǎng)》王東莉主編，第三版，浙江大學(xué)出版社，2001年《大學(xué)生非智力品質(zhì)修養(yǎng)》，孫穎，劉和平主編，第二版，浙江大學(xué)出版社，2001年《博學(xué)篤志——知識經(jīng)濟(jì)與高等教育》第二版，楊福家著，上海教育出版社，2000年1《品德修養(yǎng)》，劉創(chuàng)主編，第二版，華中科技大學(xué)出版社，2000年1《成功始于方法》[美] 喬治韋爾曼 著，第二版，中國致公出版社，2004年1《人生幸福論》，陳瑛主編，第一版，中國青年出版社，2003年1《校園文化與人才培養(yǎng)》，張德 吳劍平主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2003年1《品格的力量》[英] 塞繆爾斯邁爾斯著，第二版，北京圖書館出版社，2000年
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