怎樣才能做到不體罰或變相體罰學生-資料下載頁
2025-10-06 10:16本頁面
【正文】 罰或變相體罰學生現(xiàn)象，特制定本責任書。每位教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真執(zhí)行和遵守縣教體局“五項承諾”、“八項要求”。履行教師義務(wù)，做一名社會認可、家長滿意、學生喜歡的四有好教師。教師不準體罰學生或者變相體罰學生、不準以罰代教。教師要熱愛學生，尊重學生人格。不準諷刺、挖苦、歧視、排擠學困生。密切與學生家長的聯(lián)系，堅持進行家訪，做到學校、家長互相溝通，共同教育。以上規(guī)定要求每位教師自覺遵守，如出現(xiàn)違反，執(zhí)行以下規(guī)定：教師體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學生，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)或家長反映，教師要寫出書面檢查，向家長、學生道歉，挽回影響。教師因體罰學生造成傷害，治療期間的一切費用由教師本人承擔，對教師本人輕者批評教育、停職檢查，停職期間停發(fā)工資。后果嚴重造成影響的給予行政紀律處分，學校有權(quán)終止對該教師的聘任合同。造成社會影響或觸犯法律的后果自負。本規(guī)定自本人簽字之日生效。學校（蓋章）教師（本人簽字）：2016年9月27日第五篇：體罰或變相體罰學生學習簡報（定稿）千溪小學體罰或變相體罰學生學習簡報 2018年7月2日我校根據(jù)千溪教管中心的安排部署，2018年7月2日組織我校教師學習體罰與變相體罰學生的學習。在會上，大家紛紛發(fā)表意見，及時反思了在日常教學中，自己有沒有體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象；并且要自覺監(jiān)督本校其他教職員工，堅決杜絕體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我校組織全校教職工學習了《未成年人保護法》法律法規(guī)。明確了體罰學和變相體罰生要承擔相關(guān)責任。學校切實加強教師隊伍管理，嚴厲處理各種違規(guī)行為。完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓和考評的重點內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同績效工資、職務(wù)晉升、職稱評聘、等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生及從事有償家教活動的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報經(jīng)查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當事人做出嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。體罰與變相體罰，不僅給學生造成身體的傷害，還使他們稚嫩的心靈受到傷害，成為他們?nèi)松杏肋h的噩夢。所以要杜絕此類行為的發(fā)生。
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