關(guān)愛(ài)學(xué)生杜絕體罰與變相體罰-資料下載頁(yè)
2024-10-08 21:45本頁(yè)面
【正文】 象出現(xiàn)，在社會(huì)上樹(shù)立人民教師的光輝形象。二、體罰與變相體罰的認(rèn)定、推、拉、踢、扭等行為或者用東西擊、敲、戳學(xué)生身體等有損學(xué)生健康的行為。、操場(chǎng)或辦公室等場(chǎng)所站立，罰跑、罰勞動(dòng),或不讓學(xué)生休息，不讓按時(shí)吃飯等行為。3．令學(xué)生大量、機(jī)械地做作業(yè)的行為。，撕毀學(xué)生書(shū)本、作業(yè)等學(xué)習(xí)資料的行為。5．以停止上課、停止考試或拒批作業(yè)作為懲罰學(xué)生的行為。：不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、學(xué)生承受能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)批評(píng)、威脅恐嚇、呵斥、諷刺、挖苦、影射、株連家長(zhǎng)、冷落學(xué)生等造成學(xué)生心理與精神受到傷害的行為。，或“遣送”回家（包括令學(xué)生回家取作業(yè)），停止學(xué)生正在進(jìn)行的或即將進(jìn)行的正常活動(dòng)的行為。三、體罰的分類(lèi)：體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四種情況：情節(jié)較輕是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到了傷害，經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者有人舉報(bào)，但學(xué)生本人或家長(zhǎng)未到學(xué)校反映，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。情節(jié)較重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到明顯的傷害，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校吵鬧，在校內(nèi)外造成不良影響或后果。情節(jié)嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重傷害，導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)到教體局或其他部門(mén)上告，造成嚴(yán)重后果及較壞社會(huì)影響。情節(jié)特別嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到特別嚴(yán)重的傷害，并造成了極其嚴(yán)重的后果，構(gòu)成了違法犯罪，影響極其惡劣。四、教師體罰或變相體罰學(xué)生，在事實(shí)調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理：1．情節(jié)較輕的：先由學(xué)校給予口頭警告處分，實(shí)行“師德一票否決”，學(xué)期及考核下降一個(gè)等級(jí)，取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)；責(zé)其在學(xué)校教師例會(huì)上檢討；扣除當(dāng)月相關(guān)工作量津貼及績(jī)效部分的津貼；凡受害學(xué)生所需費(fèi)用全部均由本人承擔(dān)。2．情節(jié)較重的：由學(xué)校給予書(shū)面警告處分，實(shí)行“師德一票否決”，學(xué)期及考核為“不合格”，停課檢討，跟班學(xué)習(xí)，扣除當(dāng)月相關(guān)工作量津貼、學(xué)期績(jī)效津貼和績(jī)效津貼；受害學(xué)生所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān)；取消二年的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。，由學(xué)校給予通報(bào)處分，停課檢討，學(xué)期及考核為不合格；學(xué)校上報(bào)教育局，受害學(xué)生所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān)，本人下崗待聘。，由學(xué)校給予通報(bào)處分，停課檢討，學(xué)期及考核為“不合格”，由學(xué)校上報(bào)區(qū)教育局，受害學(xué)生所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān)，取消其教師資格，并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。教師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用，一律由體罰實(shí)施者承擔(dān)（包括家長(zhǎng)提出的所謂“學(xué)校責(zé)任”）；因體罰學(xué)生而觸犯法律的，由司法機(jī)關(guān)處理。
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