【正文】 總結(jié)交朋友的途徑有哪些。三、看視頻，學(xué)會交朋友的一條途徑：聊lｉ225。ｏ天 《花花的新朋友》視頻，提醒學(xué)生認(rèn)真看。？她的朋友叫什么名字？（根據(jù)學(xué)生回答，師板書：ｈｕā ｈｕ?。浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生簡單敘述）：ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ xｕ233。 lｉ225。ｏtiao 同學(xué)聊天ｊｉ?。?ｐ233。ｎɡ ｙoｕ 交朋友四、師生情景模擬：交朋友。老師請一個學(xué)生上臺，模擬口語交際的情景，通過自我介紹，互交朋友。讓學(xué)生知道不相熟的人之間通過自我介紹，相互了解對方，也能成為好朋友。五、學(xué)生進行認(rèn)識新朋友活動。，通過剛才你們的回答，我們知道了交朋友的途徑有很多，那么，就請同學(xué)們按我們了解的途徑，下位去認(rèn)識你不熟悉的同學(xué)吧！，師相機板書：我們做朋友。六、老師總結(jié)，布置作業(yè)。今天這節(jié)課，我們把班上不熟悉的同學(xué)都認(rèn)識了，我們現(xiàn)在都成了朋友了，今后，我們班就是一個幸福和睦的大家庭，我們一定會在這個大家庭中快樂健康地成長！好，我們就帶著這種幸福和快樂，把今天認(rèn)識的新朋友回家講給家長聽！第五篇：我們做朋友口語交際教學(xué)設(shè)計【知識目標(biāo)】講清楚想和誰交朋友以及原因。【能力目標(biāo)】在交際中準(zhǔn)確表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通興趣。教學(xué)重點講清楚想和誰交朋友以及原因。教學(xué)難點：在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通。教具準(zhǔn)備：學(xué)生自準(zhǔn)備彩色卡紙（做交友卡）多媒體課件。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入 激發(fā)興趣小朋友都聽過一首歌《找朋友》，今天我們就一起來欣賞這首歌，欣賞時，想唱的同學(xué)唱一唱，想跳的同學(xué)跳一跳，想拍手的同學(xué)可以跟著節(jié)奏拍拍手。（老師和同學(xué)們一起邊唱邊跳，也可以請兩個同學(xué)上臺表演）二、創(chuàng)設(shè)情境 初步交流老師：小朋友想不想和老師交朋友？（想）誰能用這句話來說一說。（老師在黑板上出示句子“我想和_________做朋友。”）學(xué)生A說（老師評價：你第一個舉手，真是個勇敢的孩子，我愿意和這樣大膽的孩子交朋友，來握握手吧?。W(xué)生B說（老師評價：你說話的聲音真響亮，我喜歡和這樣能大聲響亮回答問題的孩子交朋友，來，握握手吧?。W(xué)生C說（老師評價：你說話清楚流利，真棒，我愿意和你做朋友，來，握握手吧?。哼€有很多小朋友想和老師交朋友，對不對，那么大家能大聲的用“我想和_________做朋友.”的句子,說一說嗎?(能)好，大家一起響亮地說。(全班學(xué)生大聲地說,我想和（）老師做朋友!)，一起春游，一起勞動的各種活動中的照片。過渡語：除了想和老師做朋友，小朋友是不是更想和周圍的小朋友成為好朋友呢？和朋友一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同進步，我們的童年會更快樂，更多姿多彩！那么，現(xiàn)在咱們一（）班的現(xiàn)場交友大會就開始了！小朋友知道怎樣快些交到朋友嗎？既然（）老師和大家已經(jīng)是好朋友，那就讓我把“成功交友三步法”交給大家，小朋友要不要快點學(xué)一學(xué)?(要)三、深入溝通交流“成功交友三步法”（一）第一步就是大聲說出你想和誰交朋友。老師：“成功交有友三步法”第一步就是大聲說出你想和誰交朋友，誰用黑板上的句子來試一試。學(xué)生A說我想和李某某做朋友。（老師評價：你看李某某的眼睛都笑瞇瞇的，每個人聽到別人想和自己交朋友都會很高興，因為這樣可以看出他是個受歡迎的人。）學(xué)生B說我想和王某某做朋友。（老師評價：你們瞧王某某嘴巴都笑得合不攏了。）學(xué)生C說我想和張某某做朋友。（老師評價：你說話大聲響亮，張某某也一定想和你做朋友的。老師：看到很多同學(xué)們把手舉得高高的，老師建議我們一起大聲的把自己想和誰交朋友說出來，好嗎？(全班同學(xué)一起大聲響亮的說出來)。過渡語：第一步小朋友輕而一舉就做到了，第二步可有些難度，小朋友要不要試一試？（要）（二）第二步：說說你想和他（她）交朋友的原因老師：第二步就是用因為_________,所以_____________。這個句子說一說，你想和他（她）成為朋友的原因。小朋友先和周圍的同學(xué)說一說，互相幫忙，看看怎么說的流利，清楚。需要老師幫忙的，向老師招招手。同學(xué)之間自由討論交流,大約5分鐘。老師巡堂指導(dǎo)。全班交流，老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點，學(xué)生能說到愛學(xué)習(xí)、有禮貌、樂于助人等（評價語：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；你真是善于觀察的孩子；你不但能說發(fā)現(xiàn)同學(xué)的特點，而且能清楚的說出來，真棒！）過渡語：同學(xué)們真是了不起，一下就懂得了第一、二步，第三步可有難度，同學(xué)們敢挑戰(zhàn)嗎？（學(xué)生大聲回答：能）（三）第三步：在第二步的基礎(chǔ)上用上，舉個事例把同學(xué)的特點說具體來。先和周圍的同學(xué)說一說，比一比，誰說得最好，有需要幫助的地方向老師招招手。老師巡視指導(dǎo)。全班交流，老師引導(dǎo)同學(xué)把事情的經(jīng)過講清楚。并且從中體會到同學(xué)的優(yōu)點或特點，值得成為朋友。同時引導(dǎo)同學(xué)講話聲音響亮，講得清楚明白。（四）寫一寫小結(jié)：小朋友學(xué)到了“成功交友三步法”真了不起，這三步是什么?第一步是_______第二步是_____,第三步是_____(老師引導(dǎo)全班同學(xué)一起說出來),那么小朋友是不是要來檢測一下,這個方法靈不靈?(想)請同學(xué)們拿出自己的交友卡，在卡片上寫上你想和誰交朋友，并且寫上想和他（她）交朋友的原因。等一下就讓同學(xué)們和自己想交朋友的同學(xué)現(xiàn)場面對面的交流，好嗎？老師給出格式：_____同學(xué):你好!我想和_______做朋友。因為__________,所以_____________。（同學(xué)動筆寫一寫,老師巡視指導(dǎo),同時提醒同學(xué)們寫字姿勢。）四、交換交友卡 增進交流老師提要求：上臺的同學(xué)要大方；講話大聲響亮；有禮貌；臺下同學(xué)認(rèn)真聽，做有禮貌的小觀眾。請一組同學(xué)上臺表演，老師引導(dǎo)孩子們面對面交談，注意禮貌用語將清楚想和他（她）交朋友的原因，最后握手表示交友成功，臺下的同學(xué)根據(jù)老師給出的要求評價，說說做得好的地方和不足的地方。請第二組同學(xué)上臺表演，能體現(xiàn)出層次差別，能比第一組同學(xué)表演得好。朋友面對面。老師：還有很多同學(xué)想和朋友面對面交流對嗎？下面老師就給大家提供平臺，音樂起開始下座位找到同學(xué)交流，音樂?；氐阶?。（老師播放《友誼地久天長》的輕音樂，同學(xué)們開始下座位自由交流，老師巡堂指導(dǎo)。）小結(jié)。音樂停，孩子們回到座位，老師請同學(xué)說說交到朋友了嗎？成功交友三步法有用嗎？你還有什么要補充的？（還要有禮貌，要真誠。五、總結(jié)：今天我們知道了“成功交友三步法”就是，引導(dǎo)全班同學(xué)一起說，還要加上同學(xué)們想到的有禮貌、要真誠，我們就可以交到許多好朋友了。從剛才同學(xué)生們說的來看愛學(xué)習(xí)，樂于助人，講禮貌的孩子，別人受歡迎，我們也要做那樣的孩子，希望同學(xué)們都交到許多朋友，和好朋友一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓自己的生活更快樂，更豐富多彩！六、作業(yè)：課后向爸爸媽媽介紹你的“成功交友三步法”，聽聽家長們對于交朋友還有什么好的建議。向爸爸媽媽介紹你的好朋友