【總結(jié)】平行線等分線段定理吳忠高級中學(xué)何齊明如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等.l1l2l3l’lA1A2A3B1B2B3圖3l1l2l3l’lA1A2A3B1B2B3圖1l1
2025-10-02 03:12
【總結(jié)】《平行線分線段成比例》教案教學(xué)目標(biāo)㈠知識與技能:1.掌握平行線分線段成比例定理的推論.2.用推論進行有關(guān)計算和證明.㈡教學(xué)思考:通過探究平行線分線段成比例定理的推論,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.㈢解決問題:學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、探究、交流、歸納、總結(jié)過程獲得結(jié)論,體驗解決問題的多樣性,感悟比例中間量的作用.教學(xué)重點推論及應(yīng)用.教學(xué)難點推論的應(yīng)用.教學(xué)方
2025-04-17 02:37
【總結(jié)】二、平行線分線段成比例L1ABCDEFL2L3l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等?問題一搶答Ready?平行線等
2025-07-18 05:36
【總結(jié)】 《平行線分線段成比例》教案 一、學(xué)生知識狀況分析 學(xué)生在本章前兩課時的學(xué)習(xí)中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應(yīng)線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識了線段...
2025-04-03 12:24
【總結(jié)】要點一、比例線段1.成比例線段:在四條線段中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做成比例線段,簡稱比例線段.2.比例的性質(zhì): ?。?)基本性質(zhì):如果,那么. ?。?)合比性質(zhì):如果 如果 要點詮釋: ?。?)兩條線段的長度必須用同一長度單位表示,若單位長度不同,先化成同一單位,再求它們的比; ?。?)兩條線段的比,沒有長度單位,它與
2025-03-25 05:02
【總結(jié)】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長度(1)已知如圖,在△ABC中,EFCD是菱形,且AD=3,BF=5,則菱形EFCD的邊長為____________。DFECBA(2)已知如圖,AD∥EF∥BC,且AD=5,BC=7,E是AB的黃
2024-11-09 02:12
【總結(jié)】第三章圖形的相似2.平行線分線段成比例一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在本章前兩課時的學(xué)習(xí)中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應(yīng)線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識了線段的比,成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì),并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗,培養(yǎng)了提出問題與解決
2024-12-08 10:28
【總結(jié)】第一篇:平行線分線段成比例三模塊教學(xué)設(shè)計 § 教學(xué)目標(biāo): 1..:掌握平行線分線段成比例定理的推論教學(xué)難點::自學(xué)設(shè)計 自學(xué)任務(wù):—92嘗試解答下列問題:問題1:一組等距離的平行線截得直線m所...
2024-11-04 22:47
【總結(jié)】第四章圖形的相似2.平行線分線段成比例山東省青島市第六十四中學(xué)楊波一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在本章前兩課時的學(xué)習(xí)中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應(yīng)線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識了線段的比,成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì),并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗,培養(yǎng)了提出問題與
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】第三章圖形的相似第2節(jié)平行線分線段成比例溫故知新(1)什么是成比例線段?(2)你能不通過測量快速將一根繩子分成兩部分,使得這兩部分的比是2:3?探究活動一如圖(1)小方格的邊長都是1,直線a∥b∥c,分別交直線m,n于A1,A2,A3,B1,B2,B3。
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】平行線分線段成比例定理(第四課時)太原十八中魏曉紅課題:第四課時三角形一邊的平行線的性質(zhì)定理目的與要求:1、學(xué)會用平行線分線段成比例定理證明這個性質(zhì)定理。2、比例談定理與平行線分線段成比例定理推論的區(qū)別,理解其實用價值。重點與難點:重點:三角形一邊的平行線的性質(zhì)定理及其應(yīng)用難點:體會該定理特殊使用價值,區(qū)分兩個類似定理。主要教法:綜合比較法
2025-06-26 22:00
【總結(jié)】......平行線分線段成比例專題訓(xùn)練知識梳理平行線分線段成比例定理及其推論1.平行線分線段成比例定理如下圖,如果,則,,.2.平行線分線段成比例定理的推論:如圖,在三角形中,如果,則
2025-03-25 01:20
【總結(jié)】數(shù)學(xué)輔導(dǎo)11:比例的基本性質(zhì)一、知識點:1.成比例線段:線段,,,中,如果與的比等于與的比,即,那么這四條線段,,,叫做成比例線段,簡稱比例線段.2.比例的性質(zhì):(1)比例的基本性質(zhì):如果,那么;如果(,,,都不為0),那么.(2)反比性質(zhì):如果,那么.(3)橫比性質(zhì):如果,那么.(4)合比性質(zhì):如果,那么,,.(5)等比性質(zhì):如果,那么.二、
2025-08-03 05:47
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué):一《平行線等分線段定理》教案1(新人教A版選修4-1) 平行線等分線段定理 教學(xué)設(shè)計示例 一、教學(xué)目標(biāo) ,進一步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力. ,進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力....
2025-10-04 21:21
【總結(jié)】[文件][科目]數(shù)學(xué)[關(guān)鍵詞]初二/幾何/中位線/例題[標(biāo)題]平行線等分線段定理、三角形中位線定、理梯形中位線定理[內(nèi)容]平行線等分線段定理、三角形中位線定、理梯形中位線定理【內(nèi)容綜述】 1.三角形中位線性質(zhì)定理,梯形中位線性質(zhì)定理,是三角形、梯形的重要性質(zhì)。特別是三角形中位線,是繼三角形的角平分線、中線、高線后的又一條重要線段。因此在研究三角形問題
2025-06-19 22:00