【正文】 5 板式精餾塔輔助設(shè)備的選型 6 繪制流程圖及精餾塔的裝配圖 9編寫設(shè)計說明書（二）設(shè)計要求 要求掌握連續(xù)精餾裝置設(shè)計原理與設(shè)計步驟 要求部分學生能利用計算機通過逐板計算法求解理論塔板數(shù) 要求學生知道進料狀況及回流比對精餾過程的影響并做好優(yōu)化設(shè)計 4 必須依據(jù)國家有關(guān)標準選擇塔附件如：封頭、支座等設(shè)計內(nèi)容五 干燥器的設(shè)計（以氣流干燥器的設(shè)計為例說明）一、設(shè)計內(nèi)容 1 干燥條件的確定 干燥器的物料及熱量衡算，以確定空氣出口狀態(tài)及空氣氣量 3 氣流干燥器的主體設(shè)計3周）2周）（（(1)干燥管直徑的計算(2)干燥管高度的計算 流體阻力的計算及風機選型 5 輔助設(shè)備的選型(1)換熱器的選型(2)除塵器的選型(3)加料機的選型（二）設(shè)計要求 熟悉空氣濕度圖的用法并了解在工程設(shè)計上的應(yīng)用 學會查找文獻，確定最優(yōu)公式來計算空氣出口溫度及干燥管高度 3 要求部分同學上機對干燥器的選擇方案實行優(yōu)化四、時間安排（黑體 五號 粗體）：內(nèi)容（宋體 五號）《化工原理》課程設(shè)計安排在第六學期進行，時間2~3周。具體安排如下：（1）資料查閱、收集和整理、設(shè)計方案確定及設(shè)計計算參數(shù)的獲?。?天）（2）工藝計算與設(shè)備主要工藝結(jié)構(gòu)計算（7天）（3）繪制設(shè)計圖紙及編寫設(shè)計說明書（5天）（4）課程設(shè)計資料裝訂及答辯（2天）五、組織管理1．由院、系指派經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師擔任指導(dǎo)教師2．課程設(shè)計實行指導(dǎo)教師負責制，由指導(dǎo)教師全面負責課程設(shè)計的指導(dǎo)與管理工作六、成績考核與評定 1．考核內(nèi)容由指導(dǎo)教師對學生在課程設(shè)計期間的表現(xiàn)，所完成的設(shè)計圖紙、設(shè)計說明書的質(zhì)量和答辯情況進行綜合考核。具體評定標準如下：（1）考勤與遵守紀律情況10%（2）圖紙數(shù)量和質(zhì)量30%（3）工藝計算書和設(shè)計說明書40%（4）答辯（筆試和口試，主要是口試）20% 2．成績評定依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（七、主要參考資料天津大學化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計》大連理工大學化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計》 華南理工大學化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計》第五篇：《化工課程設(shè)計》教學大綱《化工課程設(shè)計》教學大綱適用專業(yè)：化學工藝制藥與生物化工過程裝備與控制工程教學周數(shù)：2周學分數(shù)：2學分一、課程設(shè)計的性質(zhì)、目的與任務(wù)課程設(shè)計是一總結(jié)性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用本門課程及有關(guān)先修課程的基本知識去解決某一設(shè)計任務(wù)的一次訓練。在整個教學計劃中,它也起著培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要作用。通過本課程設(shè)計, 主要訓練和培養(yǎng)學生的以下能力: ,選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻中和從生產(chǎn)現(xiàn)場中搜集)的能力；,又考慮經(jīng)濟上的合理性,并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護的正確設(shè) 計思想,在這種設(shè)計思想的指導(dǎo)下去分析和解決實際問題的能力； ,計算機應(yīng)用能力； ,清晰的圖表來表達自己設(shè)計思想的能力。本課程設(shè)計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進行設(shè)計，主要內(nèi)容與要求如下：（1）設(shè)計方案的選定與說明。根據(jù)給定任務(wù)，對精餾裝置的流程、操作條件，主要設(shè)備形式及材質(zhì)的選取等進行簡要論述；（2）精餾塔的工藝計算。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；（3）塔和塔板主要工藝尺寸的設(shè)計計算。確定塔高、塔板及塔板尺寸，對塔板進行流體力學校核計算，并繪出塔的操作負荷性能圖；（4）管路及其典型輔助設(shè)備（如再沸器、預(yù)熱器、冷凝器）的選型和計算，包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計算和設(shè)備型號規(guī)格的選定；（5）編寫設(shè)計說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設(shè)備裝配圖。精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點；精餾塔設(shè)備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。三、課程設(shè)計教學的基本要求 教師先給學生講授板式塔精餾塔的基本知識：教師應(yīng)事先準備課程設(shè)計任務(wù)書、指導(dǎo)書及設(shè)計所需的規(guī)范和有關(guān)資料，安排適量的答疑時間指導(dǎo)學生。 設(shè)計說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計算要求方法正確,誤差小于設(shè)計要求,計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應(yīng)能簡要表達計算的結(jié)果。設(shè)計說明書應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：（1）封面課程設(shè)計題目、班級、姓名、指導(dǎo)教師、時間（2）目錄（3）設(shè)計任務(wù)書（4）設(shè)計方案簡介（5）設(shè)計條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設(shè)計計算（7）輔助設(shè)備的計算及選型（8）設(shè)計結(jié)果匯總表（9）設(shè)計評述,設(shè)計者對本設(shè)計的評述及通過設(shè)計的收獲體會（10）參考資料 工藝流程圖采用2號圖紙，設(shè)備裝置圖采用1號圖紙，要求布局美觀，圖面整潔，圖表清楚，尺寸標識準確，各部分線形精細符合國家化工制圖標準。 序號 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容講課、布置任務(wù)閱讀指導(dǎo)書和查閱資料設(shè)計計算編寫說明書繪圖考核和答辯 3 2 2 設(shè)計期間可組織學生觀看塔設(shè)備教學錄像，參觀化工基礎(chǔ)實驗中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設(shè)計軟件幫助掌握和檢驗設(shè)計結(jié)果。天數(shù)備注四、課程設(shè)計的考核，內(nèi)容包括：設(shè)計說明書、圖紙、小結(jié)。，通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。個別答辯采取隨機抽樣方式，公開答辯是在個別答辯的基礎(chǔ)上,選出幾個有代表性的學生在全班公開答辯。、答辯成績、課程設(shè)計過程中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級記分制評定成績。