小班漂亮的帽子教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-05 17:41本頁(yè)面
【正文】 你們知不知道帽子有什么用嗎？提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。出示已經(jīng)折好的空白帽子，教師簡(jiǎn)單師范裝飾用的方法，用棉簽蘸著宣傳色涂色、彩筆涂色或自由添畫(huà)。幼兒嘗試，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)，撞我涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。作品欣賞。采用幼兒自評(píng)或互評(píng)的方式，展示欣賞作品，教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)延伸：將漂亮的帽子帶給其它幼兒欣賞、試帶。幼兒喜歡展現(xiàn)自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿(mǎn)足感。就在這充滿(mǎn)歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束這堂課，并希望能讓每一個(gè)參加活動(dòng)的幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)。我的說(shuō)課完畢！謝謝！小班漂亮的帽子教案11活動(dòng)目標(biāo)：觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集展示有特色的帽子手偶：米奇（頭上帶頂帽子）空白的帽子底圖每人各一張顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份活動(dòng)過(guò)程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語(yǔ)：（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣引導(dǎo)語(yǔ)：（1）你為什么喜歡這頂帽子？（2）它的顏色怎么樣？（3）上面有什么圖案？重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語(yǔ)：（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？（2）我們把它裝飾一下好嗎？三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)重點(diǎn)評(píng)價(jià)：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺(tái)，供幼兒自由觀賞。小班漂亮的帽子教案12活動(dòng)目標(biāo)：、對(duì)角折的方法折疊一頂簡(jiǎn)單的帽子?！泵弊?，練習(xí)粘貼到技能。，鍛煉小手的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先觀察過(guò)各種各樣的帽子。物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。，開(kāi)著汽車(chē)去郊游，進(jìn)入活動(dòng)室。：森林里真熱鬧，原來(lái)是小熊開(kāi)了一個(gè)化妝舞會(huì)，邀請(qǐng)我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會(huì)，你們想不想?yún)⒓?？小熊要?qǐng)每個(gè)參加舞會(huì)的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?？墒俏覀儸F(xiàn)在沒(méi)有帽子，怎么辦呢？：今天我們就一起動(dòng)手制作一頂漂亮的帽子吧。二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。：將長(zhǎng)方形紙沿短邊對(duì)著；頂部?jī)山峭行恼郏粚⑾逻吺Ｓ嚅L(zhǎng)條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長(zhǎng)條往上折疊，從中間撐開(kāi)。三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？。四、幼兒操作，教師及父母巡回指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。五、作品評(píng)價(jià)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。，說(shuō)說(shuō)你的帽子好看嗎？你還喜歡誰(shuí)的帽子？為什么？，一起參加小熊的化妝舞會(huì)。擴(kuò)展資料：小班美術(shù)教案：漂亮的帽子小班美術(shù)教案：漂亮的帽子授課時(shí)間：第十九周 授課班級(jí)：小 班 主題名稱(chēng)：冬天里 授課教師： 活動(dòng)內(nèi)容：漂亮的帽子 活動(dòng)目標(biāo)：“帽子”，練習(xí)粘貼到技能； ，鍛煉小手的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備： “帽子”活動(dòng)過(guò)程:一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。幼兒戴帽子跳舞、游戲，體驗(yàn)跳舞的樂(lè)趣，激起幼兒對(duì)帽子的興趣。師：“孩子們，跟我一起跳舞，好嗎？我們戴著帽子跳舞熱不熱？請(qǐng)小朋友把帽子摘下來(lái)！看一看你戴的帽子是什么樣子的？這是什么顏色的？上面有什么？你知道我們?yōu)槭裁匆髅弊訂?？教師小結(jié)：冬天戴上帽子可以保暖?！睅煟骸拔?guī)?lái)了更好玩的帽子你們想不想看？請(qǐng)你們把帽子輕輕地掛在黑板上。剛才大家?guī)?lái)了這么多好看的帽子，我也帶來(lái)了一個(gè)好看的帽子，你們想不想看？好看嗎？怎么樣就變得很好看呢？你打算怎樣裝飾呢？現(xiàn)在，我來(lái)變一變，看看能不能變出更好看的帽子來(lái)？我變！我變！我變變變！看看，好看嗎？”二、欣賞觀察范例帽子，激起幼兒裝飾的樂(lè)趣。展示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察、比較、討論。：師：“這個(gè)帽子和剛才的帽子有什么不一樣？帽子上這些小圓點(diǎn)都是怎么做的？”教師小結(jié)：先拿一張皺紋紙，用手捏一捏，咦！變出來(lái)了，然后把小圓點(diǎn)在漿糊里蘸一下，再貼到“帽子”上就可以了。你們想不想試一試？“帽子”，體驗(yàn)裝飾的樂(lè)趣。師：“今天有很多帽子要參加聚會(huì)，可是想請(qǐng)大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路?，咱們一起去幫幫它們吧！”三、幼兒操作，教師巡回指?dǎo)。四、作品欣賞與講評(píng)。師：“小帽子真漂亮，它可高興了，誰(shuí)來(lái)告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來(lái)裝飾的帽子？小帽子要去參加聚會(huì)了，咱們一起跟它說(shuō)再見(jiàn)吧！”
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