北師大版七下論逆境教案-資料下載頁
2024-12-03 06:21本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解議論文的相關(guān)知識，能夠認(rèn)識議論文的三要素。立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。的，它們是對大量事實(shí)抽象，概括的結(jié)果。議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。___與___對比,突出觀點(diǎn)。責(zé)任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對個(gè)人的責(zé)任。能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。不已，向他索賠12。5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。我們剛接觸了議論文這種新文體，你有什么樣的想法和思考，請寫下來。
【正文】 個(gè) 11 歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠 12。 5 美元。 這 12。 5 美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125 只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了 12。 5 美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德李根。他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。” 責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起 來吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！” 中心論點(diǎn)： 五、課堂反思 我們剛接觸了議論文這種新文體，你有什么樣的想法和思考，請寫下來。
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