北師大版九上21花邊有多寬教案1-資料下載頁
2024-12-03 06:16本頁面
【導讀】1．要求學生會根據(jù)具體問題列出一元二次方程。通過“花邊有多寬”，“梯子。培養(yǎng)學生把文字敘述的問題轉換成數(shù)學語言的能力。歸納出一元二次方程的有關概念，并從中體會方程的模型思想。的學習中已經了解了方程的概念，但對于一元二次方程沒有深入的理解。2．進人本單元的第一節(jié)：花邊有多寬?書課題，明確本節(jié)課的中心任務?？梢郧宄蔑@示出各個量之間的關系。子表示出題目中的各個量?后把教材補充完整。意的方式掌握全班的情況。與原來的認知結構發(fā)生沖突。5．回答：長為8—2x。寬為5—2x，根據(jù)題意。知數(shù)列方程來求解。生核對自己的答案。可以以學生舉手示意。求可以清楚看出滑動的線段。的角度，展開來整理后的形式的角度。以讓同桌兩個進行交流?；卮鹨朴谝龑?，讓學生的認識更清楚。要點，給出一元二次方程的要點和定義。一樣，都是1米，但不能充分說明。數(shù)，最高次數(shù)是2。數(shù)項以及二次項、一次項的系數(shù)。10．總結本節(jié)內容，記下作業(yè)。
【正文】 4．繼續(xù)觀察三個方程的特點，容易看出它們都是整式方程，把式子展開，經過移項、合并同類項等化成相 似形式的式子，經過交流學生認識得更加清楚。 5．回答：都是整式方程，并且都可以化成一個二次加一個一次再加一個常數(shù)的形式。 6．聽取老師的點評和說明，進一步理清自己的思路。 7．認真體會老師的思路，老師是如何總結抽象概括的。記下一元二次方程的要點和定義。 二次項系數(shù)不為 0的要點，說明二 次項、一次項、常數(shù)項和二次項以及一次項系數(shù)的含義。 9．讓學生指出三個方程的二次項、一次項、常數(shù)項和二次項、 — 次項的系數(shù)。 10．復習總結，布置作業(yè)。 作業(yè)： P47，習題 ： 2 板書設計： 8．認真聽講，掌握一般的一元二次方程的形式和二次項系數(shù)不為 0的要點，清楚二次項、一次項、常數(shù)項以及二次項和一次項系數(shù)的含義。 9．順利指出三個方程的二次項、一次項、常數(shù)項以及二次項、一次項的系數(shù)。 10．總結本節(jié)內容，記下作業(yè)。 一、 一元二次方程的概念 二、例題 三、練習
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