北師大版九年級上9[1]2滑輪教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 06:13本頁面
【導(dǎo)讀】與前面所講的杠桿有什么聯(lián)系嗎？杠桿一定是直的嗎？定滑輪在生產(chǎn)、生活中比較常見，比如每周一早上升旗時就要用到滑輪．目的就是要改變動力的方向，看圖3為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象？看圖4，你覺得用哪種方法更省力？動滑輪實質(zhì)上是一個什么杠桿呢？使用動滑輪為什么能省力？此時繩子上的拉力與物重G什么關(guān)系？使用滑輪組可以省力，能省距離嗎？
【正文】 距離嗎？ 不能．拉力是物重的幾分之一，拉力所通過的距離就是物體所通過的距離的幾倍． 【實驗 3】實驗裝置如圖 8 所示（滑輪組旁立著一個直尺）．請學(xué)生觀察鉤碼上升 1 個格時，繩子的自由端下降了幾個格．以此驗證學(xué)生的推論． 三、滑輪組 （其中 — 繩子的段數(shù) G— 物重 — 物體移動的距離 F— 拉力 — 拉力移動的距離） （三）總結(jié) 【小結(jié)】請學(xué)生填寫下表 定滑輪 動滑輪 滑輪組 定義 實質(zhì) 特點 練習(xí) 圖 13— 1 “想想議議” 四、布置作業(yè) 1～ 4
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1