(特色教案)奧爾夫音樂公開課教案小木偶-資料下載頁
2024-10-14 04:43本頁面
【正文】 獨(dú)使用。四、律動(dòng)（邊放音樂邊進(jìn)行）現(xiàn)在啊，小烏龜要來跟我們小朋友們做朋友了，你準(zhǔn)備好了嘛？（1）教寶寶學(xué)小烏龜爬的動(dòng)作；（2）寶寶趴在地上和教師一起學(xué)小烏龜行走；（3）手腳要跟隨音樂打出重拍。四、結(jié)束。第五篇：奧爾夫音樂教案奧爾夫音樂教學(xué)對象：幼兒園大班一、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過音樂教學(xué)活動(dòng)，幼兒能學(xué)會(huì)用英語說出身體的一些部位；（二）幼兒可以學(xué)會(huì)課堂上老師教的英語兒歌；（三）可以一邊唱歌，一邊能夠準(zhǔn)確地指出歌詞中出現(xiàn)的身體部位二、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）歌曲中出現(xiàn)的身體器官圖片；（二）游戲獎(jiǎng)勵(lì)——橡皮泥三、教學(xué)過程：（一）課堂導(dǎo)入:老師拿出課前準(zhǔn)備好的圖片，拿出一張圖片，上面畫的是一個(gè)老爺爺在捏自己的肩膀。這時(shí)，老師就提問：“小朋友們，你們知道老爺爺在干什么嗎？”此時(shí)，小朋友們就會(huì)舉手回答，開始向老師描述他們所看到的。老師便會(huì)回答道：“老爺爺在做早操，爺爺老了，在捏自己的肩膀，小朋友們知道肩膀的英文怎么說嗎？”（二）分別向小朋友們展示圖片，圖片下方有該圖片所表示的意思，比如：大象的鼻子是nose，小白兔的耳朵是ear，大嘴猴的嘴巴是mouth等。給小朋友們介紹并帶領(lǐng)小朋友們學(xué)會(huì)讀這些單詞。（三）當(dāng)大多數(shù)小朋友們基本能認(rèn)識(shí)并清楚地分辨這些單詞后，老師這時(shí)可以教給孩子們一首英文兒歌《head and shoulder》 歌詞是：Head and shoulders,Knees and toes,Knees and toes, Knees and toes,Head and shoulders, Knees andtoes,Eyes ears ，兒歌可以一邊唱一邊指出兒歌中所出現(xiàn)的身體部位，根據(jù)自己的身體部位來分辨和尋找，可以鞏固之前幼兒看圖習(xí)得的單詞，幫助兒童理解并記憶。（四）教唱幾遍兒歌后，老師這時(shí)可以問大家：“有沒有哪個(gè)小朋友可以來講臺(tái)上給大家展示一下？”如果沒有小朋友敢站上講臺(tái)的話，就可以分組進(jìn)行，在小組內(nèi)推選一個(gè)唱的最好的，并且能正確指出身體部位的小朋友上臺(tái)。（五）最后進(jìn)行游戲階段。歌詞最后“Eyes ears mouthnose”這幾個(gè)器官的順序可以互換，每一個(gè)小組選出一個(gè)唱的最好，并且也能夠正確指出，最后由老師來唱，速度逐漸加快，并且能夠準(zhǔn)確指出的小朋友最終獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
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