“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動方案-資料下載頁
2024-10-14 03:57本頁面
【正文】 織集體評議，對課的特點(diǎn)、不足，教師對教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高（兩位教師的課可以分環(huán)節(jié)對比進(jìn)行評價(jià)）。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫教學(xué)反思，目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長（教案、反思一周內(nèi)完成電子稿上交教導(dǎo)處）。六、活動安排：5月7日5月17日無特殊情況講課節(jié)數(shù)后當(dāng)日下午為評課時(shí)間。：上課教師說課（說目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法等）聽課教師評課（評優(yōu)點(diǎn)、說不足、談感想等）總結(jié)。，聽課教師在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，聽課后完善聽評記錄。課堂教學(xué)詳案、說課材料、評課記錄在評課活動結(jié)束后立即上交教導(dǎo)處。、評課，（同學(xué)科的教師必須聽課）聽課實(shí)行簽名制，活動效果記錄教研組考核。白依拉嘎中學(xué) 二〇一三年五月第五篇：同課異構(gòu)活動方案文檔二年級數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動方案為了使二年級數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和教研水平更進(jìn)一步提高，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，推動“高效課堂”范式的構(gòu)建。數(shù)學(xué)組2013年第一學(xué)期開展教研主題“同課異構(gòu)”校本研修活動?；顒有问饺缦拢阂?、開展校內(nèi)“同課異構(gòu)”教研活動本學(xué)期十月將開展“同課異構(gòu)”教研活動。選定上課年級和上課老師。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并將教學(xué)設(shè)計(jì)送教導(dǎo)處，以便老師集體研課。完成課堂教學(xué)活動后開展“同課異構(gòu)”研討活動。課后，每位授課老師要寫出教后反思二、活動要求沒有特殊原因，原則上要求全體教師參與本學(xué)科的觀課和評課。教研組長要積極發(fā)動學(xué)科教師協(xié)助上課教師做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備工作，如：收集資源、打印教學(xué)設(shè)計(jì)等。三、安排年級段授課教師。課后全體數(shù)學(xué)教師“同課異構(gòu)”研討。
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