“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 結(jié)階段。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同一年級(jí)教師“選定一課題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后評(píng)議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。課后評(píng)議。聽課教師在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，積極參與評(píng)議。（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。六、活動(dòng)安排：5月7日5月17日無(wú)特殊情況講課節(jié)數(shù)后當(dāng)日下午為評(píng)課時(shí)間。選定上課年級(jí)和上課老師。課后全體數(shù)學(xué)教師“同課異構(gòu)”研討。數(shù)學(xué)組2013年第一學(xué)期開展教研主題“同課異構(gòu)”校本研修活動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。學(xué)校將提前一天公示各年級(jí)組授課科目、時(shí)間、地點(diǎn)。同課異構(gòu)實(shí)踐階段。為深入落實(shí)“比教學(xué)”活動(dòng)，我校以“同課異構(gòu)”為主要活動(dòng)形式。宣傳隊(duì)員并學(xué)習(xí)以備課組為單位開展同課異構(gòu)示范課活動(dòng)要求、意義和實(shí)施方案。嚴(yán)禁上網(wǎng)照搬或抄襲現(xiàn)成教案。學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)紙張，全部為手寫稿。第一篇：“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)方案九三第二高中“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索行之有效的教學(xué)方法，全面提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，特舉辦教師“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有完整教學(xué)過程。（9）教學(xué)反思。第一階段：本周至下周，準(zhǔn)備階段。二○一四年四月二十一日第三篇：同課異構(gòu)活動(dòng)方案職田鎮(zhèn)中心小學(xué) “同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)方案課堂是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的土壤，本學(xué)期我校深入
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