“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計展示活動方案-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 提高。同課異構(gòu)活動在一周內(nèi)按時完成，各備課組長做好組織安排和上課記錄及評課總結(jié)工作。第一階段：本周至下周，準備階段。評出優(yōu)勝獎。（9）教學(xué)反思。（5）教法和學(xué)法：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并注重教學(xué)方法的優(yōu)化組合。教學(xué)設(shè)計應(yīng)有完整教學(xué)過程。6月18日學(xué)校教務(wù)處抽調(diào)評委進行評選。第一篇：“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計展示活動方案九三第二高中“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計展示活動方案一、指導(dǎo)思想為加強全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研課程標準和教材，積極探索行之有效的教學(xué)方法，全面提高教師的教學(xué)能力，同時為教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高的平臺，特舉辦教師“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計展示活動。6月20日進行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展示。學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)紙張，全部為手寫稿。（6）教具、學(xué)具準備：為創(chuàng)設(shè)情境、增強密度、直觀展示、保證效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。嚴禁上網(wǎng)照搬或抄襲現(xiàn)成教案。對獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。宣傳隊員并學(xué)習(xí)以備課組為單位開展同課異構(gòu)示范課活動要求、意義和實施方案。四、活動要求：各年級備課組長要高度重視，認真組織，嚴格程序，做好聽課、評課及總結(jié)工作，按時完成此項工作。為深入落實“比教學(xué)”活動，我校以“同課異構(gòu)”為主要活動形式。二、活動步驟選定同一課題。同課異構(gòu)實踐階段。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫教學(xué)反思或整理課堂實錄，目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來，以促進教師的專業(yè)化成長。學(xué)校將提前一天公示各年級組授課科目、時間、地點。此次活動旨在提高教學(xué)教研水平，促
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