“同課異構”教學設計展示活動方案-文庫吧
2025-09-30 03:57 本頁面
【正文】 問題設計、學生獲取知識的過程、練習設計、板書設計等都要做到精心設計。（8）板書設計：板書要醒目，能突出重點，布局要合理，整體感覺規(guī)范。（9）教學反思。嚴禁上網(wǎng)照搬或抄襲現(xiàn)成教案。四、評獎辦法由教務處抽調(diào)學科評委組成評委會進行評選。評委本著公平、公正的原則進行評獎。評出優(yōu)勝獎。對獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。第二篇：同課異構活動方案榮程中學同課異構教學研討活動方案為了認真貫徹執(zhí)行新課程標準，強化學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，體現(xiàn)學生學習方式上的自主、探究、合作性，有力推動我?！?+2+1”課堂教學改革，提高課堂教學質量，充分展示教師風采，學校決定期中考試后在全校開展同課異構教學研討活動，現(xiàn)安排如下：一、參加對象：全校各年級任課教師二、活動內(nèi)容及形式：各年級現(xiàn)行教材下冊，以各年級備課組為單位進行“同課異構”課堂教學研討活動，按規(guī)定的教學進度安排一個課時（40分鐘）。三、組織形式：本次活動共安排二個階段。第一階段：本周至下周，準備階段。宣傳隊員并學習以備課組為單位開展同課異構示范課活動要求、意義和實施方案。人數(shù)比較多的備課組如（語文、數(shù)學、英語、物理等）可先安排3人講課，余下的老師下學期同課異構周活動時再安排。第二階段：活動開展和總結階段。同課異構活動在一周內(nèi)按時完成，各備課組長做好組織安排和上課記錄及評課總結工作。四、活動要求：各年級備課組長要高度重視，認真組織，嚴格程序，做好聽課、評課及總結工作，按時完成此項工作。各參加教師應提前協(xié)調(diào)，統(tǒng)一內(nèi)容，從不同側面進行授課，充分展示個人教學藝術，體現(xiàn)同課異構的精神內(nèi)涵。各備課組長在網(wǎng)上公布當天上課老師，學校領導進行推門看課
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