“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 （40分鐘）。人數(shù)比較多的備課組如（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等）可先安排3人講課，余下的老師下學(xué)期同課異構(gòu)周活動(dòng)時(shí)再安排。各參加教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)，統(tǒng)一內(nèi)容，從不同側(cè)面進(jìn)行授課，充分展示個(gè)人教學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)同課異構(gòu)的精神內(nèi)涵。為了把活動(dòng)開展好，特制定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的：在“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)中，為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對教材獨(dú)特的理解。年級(jí)組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，協(xié)同該年級(jí)教師共同選定同一課題。以上課、聽課、評(píng)課、議課形式進(jìn)行。三、參與形式本年級(jí)組該學(xué)科教師全體參與。授課教師課前上交所授課題教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，課后補(bǔ)充教學(xué)反思，供評(píng)課所用。二、活動(dòng)目的在“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)中，為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對教材獨(dú)特的理解。四、活動(dòng)組織組 長：侯彥波 副組長：陳瑞勛 韓雪松 王江成 員：潘立學(xué) 管慶云 王昌寶具體負(fù)責(zé)人：王江五、活動(dòng)步驟，協(xié)同該年級(jí)教師共同選定同一課題。、聽課。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫教學(xué)反思，目的是讓教師通過這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長（教案、反思一周內(nèi)完成電子稿上交教導(dǎo)處）。課堂教學(xué)詳案、說課材料、評(píng)課記錄在評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后立即上交教導(dǎo)處?；顒?dòng)形式如下：一、開展校內(nèi)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)本學(xué)期十月將開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。課后，每位授課老師要寫出教后反思二、活動(dòng)要求沒有特殊原因，原則上要求全體教師參與本學(xué)科的觀課和評(píng)課。
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