人教新版英語(yǔ)六下lesson25教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 04:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】它是五單元的第一課時(shí)，主要講述了我們所在的這個(gè)美麗的星球由于人。類對(duì)自然資源的盲目開發(fā)和利用，地球的環(huán)境變得越來越惡化。作為語(yǔ)篇教學(xué)材料，本課在整個(gè)單元中，起到總領(lǐng)整個(gè)。單元的重要作用。六年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)上已經(jīng)形成了相對(duì)豐富的知識(shí)體系。能夠基本讀懂適合。本年級(jí)閱讀的相關(guān)語(yǔ)料。他們對(duì)事物的善惡美丑有著自己的判斷力，對(duì)于本課而。他們保護(hù)家園的意識(shí)。括應(yīng)該提倡的和應(yīng)該反對(duì)的行為兩方面。在語(yǔ)言知識(shí)方面，這一課的知識(shí)目標(biāo)很明確，就是圍繞“環(huán)境保護(hù)”這一話題，學(xué)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞should的用法以及聽說認(rèn)讀waste,save,pla,pla,和用第一人稱的語(yǔ)氣揭示常見的破壞環(huán)境的行為。面的能力，教師力圖從多層面、多角度、多側(cè)面對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行大膽剖析。施教達(dá)到共同提高的目的。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我告訴學(xué)生，每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。動(dòng)起來，為保護(hù)地球環(huán)境出一份力。引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式為“環(huán)境日”制
【正文】 護(hù)環(huán)境，如何建設(shè)美好家園為出發(fā)點(diǎn) 向人們提出倡議。 然后，展示部分小組的作品，并請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)他們的想法。 這樣的設(shè)計(jì)，不僅使學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了升華，同時(shí)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做事的能力都得到了鍛煉；另外，學(xué)生還在小組合作完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)了成功。 七．家庭作業(yè)（ homework） 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教學(xué) 活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。 做到 這一點(diǎn)， 學(xué)生的作業(yè)就要遵循難易適度，學(xué)以致用的原則，據(jù)此，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了以下作業(yè)： 1. 向家人和朋友宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡議人們立即行動(dòng)起來，保護(hù)我們僅有的地球家園。 2. 聽課文錄音，熟讀課文，完成課后練習(xí)。 八．說板書 好的板書是微型教案，它能具體直觀地幫助學(xué)生開啟思路，排疑解難，掌握新知識(shí)。所以我的板書以遞進(jìn)的方式，沿著學(xué)生的認(rèn)知軌跡逐步呈現(xiàn)。在黑板中央靠上的位置是本課主題， 在黑板左側(cè)呈現(xiàn)的是一組用 There are… 句式聯(lián)系的表示地球豐富資源的單詞，在單詞的右側(cè)呈現(xiàn)的是本課出現(xiàn)的人們 破壞自然行為的句子。在黑板的靠右一側(cè) 用 We should 和 We shouldn’t 句式 設(shè)計(jì)了本課總結(jié)語(yǔ)。 總之，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，和學(xué)以致用的教學(xué)原則，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)立真實(shí)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了習(xí)慣，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。 以上是我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，如有不妥之處敬請(qǐng)專家評(píng)委老師們批評(píng)指正。我的說課完畢，謝謝大家！
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