蘇教版六年級下冊比例尺word教案-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺第二課時教學內(nèi)容教科書第49～50頁的例7以及相應的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習十一的第3～5題。課型新授本單元教時數(shù)：本教時為第6教時教學目標1．進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

2025-11-26 03:32

新人教版小學數(shù)學六年級下冊用比例解決問題精品教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：新人教版小學數(shù)學六年級下冊《用比例解決問題》精品教案 新人教版小學數(shù)學六年級下冊《用比例解決問題》精品教案 一、教學內(nèi)容： 六年級下冊教科書59、60頁。 二、教學目標： 1、使學生...

2025-10-03 09:33

比例尺練習題[1]-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺練習題。（1）在比例尺是1∶4000000的地圖上，1厘米相當于實際(???)厘米，合(???)千米。（2）在比例尺是1∶100000的地圖上，2厘米表示的實際距離是(???)千米。（3）在比例尺是(???)的平面圖上，4厘米的圖上距離表示

2025-03-25 05:02

六年級數(shù)學下冊比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《比例尺》教案 教學目標 1．知識與技能：認識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。 2．過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性...

2025-11-24 22:23

六年級數(shù)學比例尺練習課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺復習一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1

2025-10-28 20:24

六年級下冊數(shù)學解決問題測試練習題)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊數(shù)學解決問題測試練習題班別：姓名：成績：一、按題目要求作答。（34）1、陽陽正在讀一本科普書，第一周讀了90頁，還剩下這本書的1/3沒有讀。這本科普書一共多少頁？（8分）畫出線段圖：列出綜合式：2、一種樹

2025-04-04 03:32

人教版小學六年級數(shù)學下冊用比例解決問題評課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 人教版小學六年級數(shù)學下冊《用比例解決問題》評課稿 今天，我聽了陳老師的《用比例解決問題》，我認為用比例解決問題這部分內(nèi)容是學生在對比例的基本性質(zhì)有了一定的建構(gòu)基礎(chǔ)以及掌握了正、反比例的意義...

2025-11-24 22:14

人教版六年級下冊解比例練習題-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）六年級數(shù)學下冊解比例班級______姓名______1、在括號里填上合適的數(shù)，使比例式成立。8：6=：（）：（）=5：9（）：45=3：3245：=（）：232、解比例

2025-11-06 14:52

六年級下比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊《認識比例尺》教學內(nèi)容：人教版六年級下冊P48—49教學目標：1、使學生理解比例尺的意義，并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2、結(jié)合具體情境，使學生體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：理解比例尺的概念，根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學難點：掌握求比例尺的方法，并能熟練

2025-11-12 23:18

六年級分數(shù)乘除法解決問題練習題-資料下載頁

【總結(jié)】六年級分數(shù)乘除法練習題一、細心填寫：1、9÷（）=():8==（）（填小數(shù)）（1）3/4時是（）分（2）3/4米是（）分米（3）3/4平方米是（）平方分米（4）3/4立方米是（）立方分米（5）3/4噸是（）千克（6）周角的2/3是（）度

2025-03-24 02:24

六年級上冊分數(shù)解決問題綜合練習題-資料下載頁

【總結(jié)】六年級分數(shù)乘法解決問題專題訓練題型一：求一個數(shù)的幾分之幾是多少1、學校買來100千克白菜，吃了，吃了多少千克？2、一個兒童體內(nèi)所含的水分占體重的,小明的體重是40千克，他體內(nèi)的水分重多少千克？3、光明小學航模組人數(shù)是生物組的，生物組人數(shù)是美術(shù)組的。美術(shù)組有30人，航模組有多少人？題型二：

2025-03-24 02:18

蘇教版六年級下冊比例尺之三-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學目標誰的面積更大些?學習要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實際距

2025-11-03 02:16

六年級數(shù)學下冊用比例解決問題(1)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《用比例解決問題（1）》教學設(shè)計 【教學目標】 、歸總方法解答的應用題的解題思路。 ，加深對正比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。 。 【教學重難點】 ...

2025-11-24 22:23

北京版六年下比例尺同步練習題-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）六年級數(shù)學下冊比例尺班級______姓名______一、填空。1.一幅地圖上用5厘米表示實際距離20千米，這幅地圖的比例尺是（）。2.小華身高米，在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是（）。二、選擇。1.比例尺是一個比?！?/span>

2025-11-06 23:31

蘇教版六年級下冊比例和比例尺復習word教案-資料下載頁

【總結(jié)】比例和比例尺復習教學內(nèi)容：教材第111～112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”，練習二十一第9一14題，練習二十一后面的思考題。教學要求：1．使學生加深認識比例的意義和基本性質(zhì)，能判斷兩個比能不能組成比例，能比較熟練地解比例。2．使學生掌握比例尺的意義，能正確地進行有關(guān)比例尺的計算，培養(yǎng)學生運用知識的能力。

2025-11-26 03:32

人教版六年級下冊用比例尺解決問題練習題(已改無錯字)

人教版六年級下冊用比例尺解決問題練習題-資料下載頁

人教版六年級下冊用比例尺解決問題練習題(參考版)

人教版六年級下冊用比例尺解決問題練習題-文庫吧資料

人教版六年級下冊用比例尺解決問題練習題-展示頁