【總結(jié)】比例尺綜合練習秀英區(qū)永興中心小學王全秀英區(qū)永興中心小學秀英區(qū)永興中心小學(1)比例尺與一般的尺不同,它是一個比,不應帶有計量單位.(2)求比例尺時,前、后項的單位長度一定要化成同級單位.(3)比例尺的前項,一般應化簡成“1”.應該注意的方面秀英區(qū)永興中心小學1、求比例尺——
2025-05-01 03:22
【總結(jié)】(北師大版)六年級數(shù)學下冊比例尺班級______姓名______1.甲乙兩地實際距離是50米,畫在一張圖紙上的距離為1厘米,這幅圖紙的比例尺是多少?2.在一幅地圖上,量得甲地到乙地的距離是,實際距離是1050千米,求這幅地圖的比例尺。3.學校操場上有一條長200米的跑道,在一張圖紙上用4厘米表示,這張圖
2024-12-01 01:24
【總結(jié)】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學生學完“比”、“正反比例關系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活...
2024-12-04 22:32
【總結(jié)】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊用比例尺解決問題班級______姓名______一、解決問題。(1)在一幅比例尺是1:4500000的地圖上,量得甲地到乙地的距離是20厘米,甲地到乙地的實際距離是多少千米?(2)北京與天津大約相距120千米,在比例尺是1:600000的地圖上的距離約是多少多少
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計1教學目標: 1、理解比例尺的概念,能正確、熟練地進行求比例尺計算。 2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 3、培養(yǎng)學生對...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】第一篇:比例尺練習課教學設計定稿 北師大六年級數(shù)學比例尺練習課教學設計 教學目標:知識與技能方面:,掌握求比例尺、圖上距離、和實際距離的方法。 過程與方法方面:.綜合運用比例尺的有關知識,通過測...
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】比例尺(一)西師大版六年級數(shù)學西中六年級數(shù)學組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學習目標:1、教室長9米寬6米,在方格紙
2025-07-19 20:54
【總結(jié)】熊二問題:請畫一條3厘米長的線段。熊大問題:請畫一條1分米長的線段。光頭強問題:請畫一條4米長的線段。執(zhí)教:陳露一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺???圖上距離︰實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺或在生產(chǎn)中,
2024-11-21 03:25
【總結(jié)】教學設計漢師附小鄭興榮教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學六年級第十二冊教學目標:1、通過生活實際和實踐活動,使學生理解比例尺的實際意義;2、在探索和交流中學會利用比例尺解決生活中的數(shù)學問題;3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識,會用數(shù)學的眼光觀察問題。教學重點、難點:
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設計王鐵學區(qū)中心學校昂金海一、教學內(nèi)容:比例尺,教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學目標:1、知識與技能:認識比例尺;能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2、過程與方法:結(jié)合具體情境,體會比例尺產(chǎn)生的必要性;
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】比例尺單元反思陳莊學校教師本單元,學生興趣濃厚,學得積極主動。反思整個教學過程,我認為成功的關鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學課堂上,給學生提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺,讓他們在實踐活動中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在:1、學生體會到數(shù)學來源于生活,生活中充滿著數(shù)學?,F(xiàn)代學習心理學認為,知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”
2024-11-24 17:22
【總結(jié)】第一篇:2015六年級數(shù)學下冊《比例尺》練習題 比例尺練習題 一、填空。 1.()和()的比叫做這幅圖的比例尺。比例尺分為()比例尺和()比例尺。2.圖上20厘米的距離表示實際距離40千米,這副...
2024-11-12 18:05
【總結(jié)】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好,是教師做好班級工作的重要方面之一。教師在與家長進行溝通、交流、互動過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長和諧互動,家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時的實踐中深有體會,總結(jié)出以下幾點,在這?┮?一、用委婉的語氣反應情況
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學設計 比例尺教學設計 教學目標 1.使學生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺. 2.使學生能夠應用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.教學重點 理解比例尺的...
2024-11-09 06:25
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學設計 《比例尺》教學設計教材依據(jù): 北師大版小學數(shù)學教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設計思路:指導思想:全面提高學生的素質(zhì),促進學生個性才能的發(fā)展。義務教育必...
2024-10-29 06:01