新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)用比例解決問(wèn)題精品教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問(wèn)題》精品教案 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問(wèn)題》精品教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)59、60頁(yè)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生...

2025-10-03 09:33

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明[5篇模版]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明 《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 張瑞林 【教學(xué)內(nèi)容】： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)（p59--60例5、例6以及p60做一做及練習(xí)九...

2025-10-30 23:16

六年級(jí)數(shù)學(xué)用方程解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用方程解決問(wèn)題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209（x+）=黑色皮：白色皮：4塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)解：設(shè)共有x塊黑色皮。2x－

2025-11-02 02:06

六年級(jí)數(shù)學(xué)用方程解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用方程解決問(wèn)題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209（x+）=黑色皮：白色皮：4塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)解：設(shè)共有x塊黑色皮。2x－

2025-11-01 04:27

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案用比例解決問(wèn)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)教材P58~59例5、例6及一些相關(guān)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確判斷實(shí)際問(wèn)題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例正確解答實(shí)際問(wèn)題。2.引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)，自主探索，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.感受比例知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：抓住用

2024-12-13 00:31

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第54頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能正確解答按比例...

2025-11-24 22:23

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課標(biāo)本蘇教版六年級(jí)下冊(cè)“解決問(wèn)題的策略（轉(zhuǎn)化）”第71-72頁(yè)、試一試、練一練，練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程，

2025-01-08 00:03

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題【課題名稱】解決問(wèn)題的策略【設(shè)計(jì)思路】蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“解決問(wèn)題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題方法，從而有效地解決問(wèn)題。通過(guò)把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的解決問(wèn)題的方法進(jìn)行比較，體會(huì)轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問(wèn)

2025-01-08 00:03

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)策略意識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用，能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題二街第一小學(xué)飛有明(7天)，全市的餐館、旅游、賓館等服務(wù)行業(yè)共收入5600萬(wàn)元，去年的十一黃金周中，前三天服務(wù)行業(yè)收入就達(dá)2670萬(wàn)元。照這樣計(jì)算，去年十一黃金周服務(wù)行業(yè)收入比前年多多少萬(wàn)元？（參考答案：2670÷3×7-5600=630（萬(wàn)元）），，。，這堆沙共重多少噸？（得數(shù)保留一位小數(shù)）(r=÷2÷

2025-05-11 23:44

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題習(xí)題1、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔獲得110米欄冠軍。下面是110米欄賽道的示意圖，請(qǐng)你解決圖中的問(wèn)題。2、李叔叔買(mǎi)了一輛汽車(chē)，連同貸款共需萬(wàn)元。他首次付款，以后計(jì)劃每月付1025元，他多少年內(nèi)能還清貸款？3、為了大家節(jié)約用水，自來(lái)水廠規(guī)定：每人每月用水2噸，按每噸元計(jì)算，超

2025-08-15 06:16

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用比例解決問(wèn)題精選練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《用比例解決問(wèn)題》精選練習(xí)題 一、填空（21★） 1、一個(gè)多位數(shù)由9個(gè)億，8個(gè)百萬(wàn)，7個(gè)萬(wàn)和8個(gè)千組成，這個(gè)數(shù)是（），改成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（） 2、（）,保留兩位...

2025-10-05 02:20

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2025-10-29 00:52

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“替換”的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決特定問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)

2025-10-28 20:23

六年級(jí)數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2025-08-04 14:02

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用比例解決問(wèn)題(1)教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用比例解決問(wèn)題(1)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用比例解決問(wèn)題(1)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用比例解決問(wèn)題(1)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)