【正文】 課前師生共同找到的少數(shù)民族的人物圖片貼在版圖相應(yīng)的位置上。小組完成后在全班進(jìn)行交流。3．放錄像：全國人民代表大會少數(shù)民族代表議政或聯(lián)歡時的情景。4．我知道的少數(shù)民族交流會。以小組為單位進(jìn)行交流，講述少數(shù)民族故事，學(xué)少數(shù)民族語言，跳少數(shù)民族舞蹈，唱少數(shù)民族歌曲，解說少數(shù)民族習(xí)慣或風(fēng)俗等。5．少數(shù)民族服飾展演會。兒童用生活中的廢品將自己裝扮成少數(shù)民族小朋友，打扮好后進(jìn)行聯(lián)歡?？梢哉埳磉叺纳贁?shù)民族同學(xué)或老師、家長同參加 活動。三、總結(jié)好大的一個家：漢族、苗族、彝族、藏族 課后反思：主題二、我的祖國我的家 2010年 月 日活動目標(biāo)道長江和黃河是我國最大的兩條河流。解祖國的一些名勝古跡，感受祖國河山的壯麗秀美。關(guān)注、了解自己生活的地方，能制作簡單的介紹圖?；顒舆^程一、欣賞歌曲：《大中國》我們都有一個家，名字叫中國。家里盤著兩條龍是長江和黃河??二、欣賞錄象：《長江和黃河》 主要介紹長江和黃河的簡單情況三、集體交流讓兒童說一說看到了什么，看完錄象后感受最深的是什么。如果當(dāng)?shù)厥橇鹘?jīng)地，引導(dǎo)兒童結(jié)合實(shí)際情況來談?wù)?。四、小組交流你知道祖國哪些有名的地方，以什么著名。播放、演示兒童或老師找來的生動的錄象或圖片。說一說你去過哪些地方，那兒是什么樣的。報——祖國名勝古跡多。五、制作家鄉(xiāng)的旅游地圖。1．說說家鄉(xiāng)哪些地方最美。2． 小組合作制家鄉(xiāng)的旅游地圖。六、找一找我們的家童說一說自己生活在哪一個省，在地圖上找一找。圖上找一找中國的位置。向兒童介紹地球儀。四人一組，在地球儀上找一找中國的位置。幾人一組，在地球儀上找一找與中國相鄰的國家，說出他們的名字。七、調(diào)查與中國相鄰的國家有哪幾個？你想了解這些國家兒童的什么情況？ 我的祖國我的家主題三、我們的家在哪里 2010年 月 日活動目標(biāo)地球儀或地圖找出中國的位置。得中國是世界大家庭中的一員，我們的朋友遍天下。活動過程1．尋找我們的家向兒童介紹地球儀（或地圖），告訴兒童地球儀上不同顏色表示的不同意思。兒童自愿分成小組，看著地球儀或地圖，說一說中國在地球儀上的位置、中國鄰國的名字。2．聯(lián)誼會通過走出去或請進(jìn)來的形式與少數(shù)民族學(xué)校的小朋友、或者用通信交往。講一些國家或民族的習(xí)慣和禮節(jié)。三、總結(jié) 我們的家在哪里 課后反思：第四篇：二年級思品分析二年級品德與生活下冊期末試卷質(zhì)量分析一、試題分析本次期末考試試題以兒童社會生活為基礎(chǔ)，以教材內(nèi)容為依托，充分體現(xiàn)新課標(biāo)中倡導(dǎo)的新理念，試卷知識覆蓋全面，教材重難點(diǎn)突出，考查內(nèi)容難易適中，試題呈現(xiàn)形式豐富多樣，符合學(xué)生社會生活實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的綜合考查，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，注重培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣，題量也比較適中。（一）本題考察學(xué)生對自然界的垃圾的認(rèn)識以及危害，出錯最多，失分也最多。究其原因，可能是學(xué)生年齡較小，對周圍事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，對周圍發(fā)生的事情觀察不夠。（三）我能按要求作答，本題考察學(xué)生對生活、對植物的觀察能力，對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，以及對家鄉(xiāng)的情感。（四）觀察圖片考察遇到破壞樹木的情況該怎么辦，這道題學(xué)生做的不錯，大部分學(xué)生能理解圖意，并說出自己的辦法。與學(xué)生生活相貼近的題型學(xué)生容易理解和掌握。二、改進(jìn)措施今后教學(xué)中盡可能的關(guān)注每一個學(xué)生，不讓每個孩子掉隊。個別特別差的，可以鼓勵家長參與，共同教育。2教師要注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上,樂于探究,熱愛生活的態(tài)度3指導(dǎo)學(xué)生寫好字,寫對字,及時糾正錯別字。4指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)了知識就是為了用，知識在運(yùn)用中才能得到深刻的理解。因而，教師在備課時，不要從書本到書本，要注意聯(lián)系實(shí)事、家鄉(xiāng)的有關(guān)內(nèi)容，用到備課中，給學(xué)生學(xué)以致用的引導(dǎo)。5課堂教學(xué)中，要采取一些方法、策略提高學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)的效益。第五篇：二年級思品下冊試卷陽光學(xué)校20112012學(xué)第二學(xué)期小學(xué)二年級品德與生活期末測試卷評分：班級：姓名：座號：一、填空題。（10分，每空一分）地球的四季真有趣，我知道四季分是去別人家做客前，衣服要穿聲。過馬路的時候要注意交通信號燈，紅燈亮?xí)r不能燕子在頭頂?shù)惋w，我知道是要二、判斷題。（下列說法對的打“√”,不對的打“”。共20分。）班里的小紅成績很好，但是不喜歡幫助同學(xué)，她沒什么可以讓我學(xué)習(xí)的。（）一年之計在于春，我也要學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯熱愛勞動和生活，珍惜時間。（）學(xué)習(xí)上遇到困難，我不能害怕，要想辦法解決難題。（）那條斑馬線有點(diǎn)遠(yuǎn)，我就直接從馬路上過去好了。（）下雨了，又是打雷又是閃電，我趕緊去樹下躲一下吧。（）操場上看到同學(xué)扔垃圾了，我趕緊過去跟他說不能這樣做。（）班里有人新買了個書包，真好看，我也要媽媽買一個給我。（）廢舊物品的回收利用是為了節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。（）公車來了，我在站臺站好等它靠站，上車了，看到一個老奶奶，我趕緊給她讓座。（遇到長輩，不能直接稱呼他（她）的名字。（）三、選擇題。（選擇一個正確的答案，將序號填在（）里。20分）老師常常表揚(yáng)一些同學(xué)，是因?yàn)樗ㄋ﹤儯ǎ〢、長得漂亮B、守紀(jì)律C、沒交作業(yè)）你發(fā)現(xiàn)鄰居的房子著火了，你會（）A、當(dāng)作沒看見B、趕緊走遠(yuǎn)C、喊人幫忙救火準(zhǔn)備過馬路時，黃燈亮了，我們應(yīng)該（）A、正常行走通過B、等幾秒再走C、趕緊走過去每次打掃教室，小明總是掃的最干凈，是因?yàn)椋ǎ〢、掃的最認(rèn)真B、掃的時間久C、掃不干凈老師要批評小亮發(fā)明的“電動鞋刷”獲獎了，是因?yàn)樗ǎ〢、愛動腦筋B運(yùn)氣好C喜歡鞋刷你競選班干部落選了，你的態(tài)度是（）A、以后不參加了B、繼續(xù)加油C、討厭選上了的同學(xué)小強(qiáng)把你的書弄臟了，你會（）A、打他B、原諒他C、告訴老師買東西時，阿姨找多了你兩塊錢，你會（）A、還給阿姨B、拿去買糖果吃C、裝作不知道值日時，班里的同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，你會（）A、當(dāng)作沒看到B、記他名字，讓他下次記得戴C、告訴老師老師批評我時，我要（）A接受老師的批評并改正B、置之不理C、在心里罵老師四、連線題。（10分。）別人幫助我時注意安全走路時應(yīng)該去游樂場玩時端午節(jié)作業(yè)沒寫時應(yīng)該看到同學(xué)在打架帶上雨傘弟弟在玩火機(jī)時要農(nóng)歷五月初五是上前勸阻犯錯了應(yīng)該看到烏云密布要說聲謝謝媽媽生病了應(yīng)該誠實(shí)告訴老師 一看二慢三通過幫忙做家務(wù) 告訴媽媽 勇敢承認(rèn)錯誤