二年級語文質(zhì)量分析與反思-資料下載頁
2024-11-22 03:15本頁面
【導(dǎo)讀】級相比，還有一定的差距?，F(xiàn)就上學(xué)期期末測試進行如下分析。本班共有學(xué)生43人，從整體上來看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績良好。90-100分的有15人；80-89分的8人；70分以下的有8人。不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中，要因材施。教，狠抓學(xué)困生，加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化，力求整體成績提高。每天早自習(xí)的值日班長，帶領(lǐng)學(xué)生進行有目標，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。習(xí)進行聽寫或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。到位，因而失分較多，影響整體的成績。習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！
【正文】 教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學(xué)校同年級教師 聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！ 汝墳店小學(xué) 劉向麗 二年級語文質(zhì)量分析與反思 汝墳店小學(xué) 劉向麗
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