信客(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及學(xué)案)-資料下載頁
2025-10-05 02:07本頁面
【正文】 “溜索姑娘”——云南省迪慶藏族自治州德欽縣云嶺鄉(xiāng)郵政所的郵遞員尼瑪拉木,就行走在郵路上,行程10萬公里。她,被當?shù)夭刈逋Q為“太陽仙女”。她說:“人家把信交給我來送,其實就已經(jīng)把心交給我了。不管遇到什么樣的困難,我都要把信件送到對方手中,因為我捧著的是一顆顆滾燙的心啊!”這是令人敬佩的鄉(xiāng)村郵遞員,今天,我們將學(xué)習(xí)的是余秋雨先生給我們講述的另一個關(guān)于郵遞員的故事——《信客》。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生重視字詞的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1抽學(xué)生起來讀生字詞,然后全班齊讀。(2抽問學(xué)生幾個生字詞的解釋自讀課文,整體感悟設(shè)計意圖:讓學(xué)生對文章內(nèi)容進行整體把握全文按小標題形式已分成四部分,請歸納每一部分的主要內(nèi)容。明確:（一、寫年輕人做信客的緣由。（二、寫年輕信客怎么做信客。（三、寫年輕信客為何不做信客。（四、寫人們推薦信客當教師。課堂研討(四人小組討論解決(1作者在寫信客之前為什么先寫一個老信客? 設(shè)計意圖:讓學(xué)生學(xué)會分析文章的寫作線索明確:全文緊緊圍繞信客“誠信”這個主題來展開,用老信客的沒落來引發(fā)信客艱難的一生。這樣寫既突出了重點,又表現(xiàn)了老信客對信客的深遠影響。(2作者重點寫了信客的什么事跡?為什么重點寫? 設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的主旨明確:重點寫了兩個事跡,一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)、信客充當代理人的事跡。二是具體寫一次遭人誣陷后寬厚待人的事跡。這些都說明信客職業(yè)的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性,所以重點寫。(3信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起? 設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生去思考兩代信客之間的深厚情誼明確:因為他通過多年的奔波、體會,他了解這一職業(yè),熱愛這一職業(yè),因而他理解老信客,同情他、敬重他、感激他。（從文中可以看出“信客”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?設(shè)計意圖:讓學(xué)生學(xué)會分析人物形象,樹立誠信為本的做人理念 明確:任勞任怨、誠信無私、待人寬容、閱歷豐富、值得欽佩語言品味本文在語言上有什么特色?你對哪些詞語和句子最感興趣,請勾畫出來。設(shè)計意圖:讓學(xué)生了解語言在文章中的作用,嘗試 明確:本文的語言典雅而又精辟。(1典雅精練的詞語,如:“破爛灰暗”“風塵苦旅”“感嘆唏噓”“勁厲的山風”“滿臉戚容”“猝然昏厥”“無窮的幽怨和緊迫的告急”“破碎和焦灼的心”“滿紙幽怨”……(2精辟的句子如,“這些眼神,是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神,是千年故土對城市的探詢?！毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了身居窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)民對外界事物的關(guān)注。“都市里的升降榮辱,震撼著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最敏感的神經(jīng)末梢。”表現(xiàn)信客是聯(lián)系城鄉(xiāng)的紐帶。目標與檢測(《練習(xí)冊》P1819第14題小結(jié)信客這種職業(yè)靠的是一個“信”字,其實,任何人都要講誠信。一個人,不管地位多高、職權(quán)多大,只要他真正為老百姓做過實事, 老百姓就會記他一輩子。把聲譽和誠信刻在老百姓心上的人,才是真正幸福的人。六、教學(xué)反思: 配餐練習(xí)A組練習(xí)看拼音寫漢字 b225。(涉私sh(顛p226。i(吊y224。n(焦zhu243。(文zhōu zhōu（解釋下列詞語 詰問—— 噩耗—— 焦灼—— 參考答案:跋塾沛唁灼縐縐詰問:追問,責問。噩耗:指近親或敬愛的人死亡的消息。焦灼:非常著急。B組練習(xí)分析下列句子所用的描寫方式。A、直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家（）B、他能不干這檔子事嗎？不能，說什么也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情 鄉(xiāng)誼？（）C、回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。（）當信客受到死者家屬的大聲呵斥時，“他也只能低眉順眼、連聲 諾諾”。你怎樣理解他的這一做法？ 參考答案： 參考答案：A、神態(tài)描寫 B、心理描寫 C、動作描寫這些做法體現(xiàn)了他寬以待人的人格美?！缎趴汀穼W(xué)案 姓名：____________班級：__________學(xué)號：__________一、學(xué)習(xí)目標 6對文章的生字詞進行充分的識記。這篇文章的各部分分別講了什么內(nèi)容？這篇文章在語言上有什么特點？文章所要突出的主題是什么？二、課堂研討（1）作者在寫信客之前為什么先寫一個老信客？（2）作者重點寫了信客的什么事跡？為什么重點寫？（3）信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起？（4）、從文中可以看出“信客”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？三、目標檢測 《練習(xí)冊》P1819 第 14 題四、學(xué)后反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？ 7
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