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信客教學設計(八年級上冊)-資料下載頁

2025-10-31 12:51本頁面
  

【正文】 信客職業(yè)及其品質培養(yǎng)學生誠實守信品質,樹立誠信為本的做人理念。學習重點:感受信客的品格和精神。學習難點:揣摩典雅而又精辟的語言。一、導入同學們,正如一則廣告語所說的“呼機、手機、商務通,一個都不能少”,電信業(yè)的迅猛發(fā)展,給忙碌的現代人的生活帶來了很大便利。提及20世紀初期的鄉(xiāng)間,對外通信往來主要依靠一種特殊職業(yè)人——信客。也許人們難以想像,其實在很長時期中,信客沉重的腳步是鄉(xiāng)村和城市的紐帶,余秋雨的《信客》將向我們講述這一段故事,“信客為遠行者們效力,自己卻是最困苦的遠行者”讓我們在故事中去認識信客,去體會他們的苦澀人生。二、資料助讀余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家。主要作品:《行者無疆》,從書房《出走十五年》,進行了一次漫長的《文化苦旅》。在渡《霜冷長河》時,無意撿拾到一些《文明的碎片》,不禁發(fā)出《千年一嘆》。后來他把自己的經歷和感受,寫進了《山居筆記》。三、進入文本(一)解讀“信”字?!靶拧笔怯伞叭恕焙汀把浴苯M成,人言為信。信的原本意義是言語真實,后來發(fā)展為講信用,再后來發(fā)展為信物、送信的人。在我國古代,一直存在送信人、信使、信客。現在,我們就一起來閱讀余秋雨的散文《信客》,看信客們是如何做到誠信的。(二)閱讀課文,感知信客的品格。請大家快速閱讀課文,看看一名信客需要做哪些工作?明確:信客終年跋涉,非常勞苦。到了一地,又非常繁忙,既要散發(fā)信、物,又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作,要經常代讀、代寫書信。有時還要充當代理人,某個謀生者死了,得盡同鄉(xiāng)情誼,匆匆趕去,代表家屬料理后事,收拾遺物。回到鄉(xiāng)間,又要通報噩耗,幫著安慰張羅,交送遺物,匯報處置后事的情況。“信客”挑著一副生死禍福的重擔,來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者,都把自己的血汗和眼淚,堆在信客身上。[做一個信客,主要負責鄉(xiāng)村城市間的信,物的傳遞;他還要代讀,代寫書信;遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時,他還要處理后事,安慰家屬。(課件出示)]讀課文第一部分,回答:⑴兩位信客在做信客的過程中遭遇了什么?明確:信客收入微薄,生活貧窮。老信客干了一輩子,家里破爛灰暗,值錢的東西一無所有。沿途投宿,揀便宜的小旅館住,吃飯盡找那種“可以光買米飯不買菜”的小店。他僅僅裁下窄窄的一條紅綢,被人糟蹋了一生名譽,再也做不起人。年輕信客終年奔波,胃病和風濕病成了職業(yè)病。因為報死訊被人憎恨,處理死者后事時被無端猜忌,耐心聆聽村民的抱怨,被冤枉進巡捕房。⑵ 正是有了這種特殊的職業(yè)才造就了這種職業(yè)所具有的特殊品格和素質,那么信客要具備什么樣的品格和素質呢?明確:誠信無私、大度善良、處處為他人著想、理解他人、有強烈的責任感、恪盡職守、忍辱負重、任勞任怨、潔身自好。⑶所有這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對傳統(tǒng)文化的追溯、思索與贊頌是余秋雨散文的一大特點。下面就讓我們一起來探討他散文的語言特點。品味文章,體會風格⑴學者散文的風格比較典雅,本文寫信客,題材的特點又決定語言特點,質樸的人物要用質樸的語言來描述。如“他讀過私塾,年長后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁潦倒,無以為生,回來做了信客”一句,就兼有質樸與典雅的特點。文中典雅的詞語隨處可見,請同學們認真拼讀課文,找出質樸而典雅的句子。學生讀課文,劃出自己認為是質樸而典雅的句子。教師明確:“破爛灰黯”“風塵苦旅”“感嘆唏噓”“勁厲的山風”“滿臉戚容”“猝然昏厥”“無窮的幽怨和緊迫的告急”“破碎和焦灼的心”“滿紙幽怨”“此公”“賦閑在家”“身體不濟,恕難從命”“繪聲繪色,效果奇佳”“深察世故人情”“屬于上乘”等等。⑵警辟而暢達: 這特別表現在比喻句、排比句上:“這些眼神,是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神,是千年故土對城市的探詢?!睂W生讀課文,劃出自己認為是警辟而暢達的句子。教師明確:“都市里的升沉榮辱,震顫著長期遲鈍的農村神經系統(tǒng),他是最敏感的神經末梢?!薄凹t紅的眼圈里射出疑惑的利劍?!薄白鲂趴偷?,就得挑著一副生死禍福的重擔,來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者,都把自己的血汗和眼淚,堆在他的肩上?!?拓展延伸學生依據課文內容,試寫一段話,作為信客墓碑上的文字。提示:信客墓碑上的文字就其內容是對他生平事跡和品質的概述,體例不作要求,語言要力求簡練、通暢。學生構思、完成,教師巡視并作具體指導,鼓勵學生在班上交流自己的得意之筆,并簡提供參考示例:(多媒體顯示)三十年信客生涯,風塵苦旅,奔波于家鄉(xiāng)和上海之間,艱辛備嘗,傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,寬容厚道。執(zhí)教小學,為人師表,工作出色,桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀念。
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