做一個師德高尚的人推薦5篇-資料下載頁
2024-10-14 02:02本頁面
【正文】 任。教育是一項細致敏感的工作，如果僅憑熱情想教育好學(xué)生顯然不夠，而是要求我們應(yīng)有深刻的洞察力、敏銳的判斷力、果斷的決策力和令人信服的說服力?？傊逃脤W(xué)生需要教師具備高超的教育藝術(shù)，尤其需要機智靈活的方法。第五篇：如何做一個師德高尚的好老師如何做一個師德高尚的好老師教師是學(xué)生一生中最信賴、最崇敬的人，也常常是最能影響學(xué)生的人。小學(xué)教師面對的是天真可愛、充滿夢想、有強烈的好奇心和求知欲、可塑性很大的少年兒童，而少年階段又是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，教師的思想道德、言談舉止、為人處世等，無不在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生影響。師德是教師在職業(yè)活動中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，“教書育人，為人師表”是師德要求的濃縮。師德是教師的第一智慧，每一位為人師者都應(yīng)該用心點亮“師德”這盞燈，讓溫暖灑向每一個角落，照耀在每一位學(xué)生的身上！而師愛，則是師德的靈魂！如何做一名師德高尚的教師呢？我認為要從以下幾個方面要求自己： 。身正為師，德高為范。自古以來,這就是我們教師的形象。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我完善。要想成為一名合格的好教師，成為一名師德高尚的人民教師，首先要做一個堂堂正正的人，做一個有德行的人。一個師德高尚的教師必定是一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，只有品質(zhì)優(yōu)秀的教師才能有人格魅力，也才能有感染學(xué)生的人格魅力。教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。所以教師要從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護人。，還要努力做到“三心”。在教育的過程中，我們要做到“三心”——愛心、耐心、細心。愛心是教師走進學(xué)生，了解學(xué)生內(nèi)心世界，點燃孩子心底真情的火炬。愛心的付出是前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心，耐心是讓每一縷友愛的芳香在孩子心中傳遞的橋梁，有了耐心，我們才會更加熱愛我們的事業(yè)，才會更好的付出全部愛心。細心是灌溉孩子干涸心靈的細雨，是教師愛心的表現(xiàn)形式。讓我們老師用愛去寬容他們，給他們自我改正的機會，幫助孩子改正錯誤，戰(zhàn)勝自我。，就要不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，不斷完善自身的專業(yè)素養(yǎng)總之，做為一名老師，要做一個有責(zé)任心、有愛心的人，腳踏實地，不斷地反省總結(jié)，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，努力將自己的本職工作做得更好！那么相信我們離高尚的師德就已經(jīng)不遠！
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