【導讀】,則a必須滿足()。若x<0,y<0,則xy<0;若a<b,則2a<a+b;m-3______n-3-5m______-5n3m?能”,請你評說一下兩名同學的觀點究竟哪個正確?①a+1<b+2;②1ab?;③a+b<ab;④11ab?中,正確的有()
【總結】南京師范大學附屬中學江寧分校初中數學八年級下冊(蘇科版)不等式性質蘇科八下不等式性質1、水果店的小王從水果批發(fā)市場購進100千克梨和84千克蘋果,你能用“”號連接梨和蘋果的進貨量嗎?100千克________84千克2、幾天后,小王賣出梨和蘋果
2025-11-21 14:22
【總結】不等式的性質同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、如果m<n<0,那么下列結論中錯誤的是()A、m-9<n-9B、-m>-nC、11nm?D、1mn?2、若a-b<0,則下列各式中一定正確的是()
2025-11-06 02:22
【總結】不等式的基本性質(1)教學目標:,初步體會不等式基本性質與等式基本性質的異同..,提高學生的辨別能力.,培養(yǎng)學生的探索意識和合作交流能力.教學重點:探索不等式的基本性質,并能靈活應用.教學難點:正確運用不等式基本性質迚行變形.課時安排:1課時.教學手段:多媒體教學設計:一,知
2025-11-22 01:27
【總結】你還記得:等式的基本性質嗎?等式基本性質1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,等式仍然成立.可能是正數也可能是負數37加(減)正數加(減)負數3+2__7+23-5__7-53+(-2)__7+(-2)3-(-5)__7-(-5)
2025-11-17 19:26
【總結】不等式的基本性質同步練習1、已知cba,,在數軸上如圖1所示,請?zhí)羁眨?)ba____(2)ca_____(3)cb____(4)cbca??____(5)cbca??_____2、選擇適當的不等號填空(1)∵1____0(2)∵0_____
2025-11-26 16:14
【總結】2不等式的基本性質【知識與技能】、猜測、驗證發(fā)現不等式基本性質的探索過程,初步體會不等式與等式的異同.,并能初步運用不等式的基本性質將比較簡單的不等式轉化為“x>a”或“x<a”的形式【過程與方法】通過研究等式的基本性質過程類比研究不等式的基本性質過程,體會類比的數學方法.【情感態(tài)度】通過學生自我探索,發(fā)現不
2025-11-30 01:36
【總結】不等式及其基本性質測試卷一、填空1.在式子①224??x②412??x③43?x④0162??x⑤32?x⑥33??ba中屬于不等式的有.(只填序號)2.如果0,??cba,那么acbc.ba?,用“<”“>”填空.⑴6?a
2025-11-22 04:15
【總結】八年級下冊.1不等式的基本性質知識與技能1.掌握比較兩數大小的基本方法和意義。2.培養(yǎng)類比和探究能力。過程與方法,引導學生猜想、發(fā)現并掌握不等式的基本性質,體驗探究的經歷與過程的感悟。2.在問題的解決中,建立類比能力和轉化思想。情感態(tài)度與價值觀通過對事物數量方面的分析及其數量大
2025-11-09 16:47
【總結】理解不等式的解與解集的意義;教學目標、重點、難點了解不等式解集的數軸表示。重點:了解不等式的解、解集的意義。在數軸上表示不等式的解集。難點:燃放各種禮花炮時,為了確保安全,人在點燃導火線后要在燃放前轉移到10米以外的安全區(qū)域.已知導火線的燃燒速度為,人離開的速度為4m/s,那么導火線的長度應為多
2025-11-21 08:15
【總結】不等式的解集本節(jié)知識點知識技能目標過程性目標[]了解(認識)理解掌握靈活運用經歷(感受)體驗(體會)探索第一課時式的意義.※※※、不等式的解集、解不等式這些
2025-11-24 06:06
【總結】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b>aC>bC>a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關系,你能得出什么結論?小試牛刀若a<b,b<c,則a<c。不等式的傳遞性你能舉幾個具體的例子說明嗎?(2)觀察:用“&
2025-11-18 23:15
【總結】第一篇:北師大版八年級數學下冊《不等式的基本性質》說課稿(大全) 2.2《不等式的性質》說課稿 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用: 不等式基本性質是八年級下冊第二章第二節(jié)內容。不等式是現...
2025-10-04 12:13
【總結】一元一次不等式與一次函數同步練習(總分:100分時間45分鐘)1、某單位準備和一個體車主或一國營出租車公司中的一家簽訂月租車合同,設汽車每月行駛x千米,個體車主收費y1元,國營出租車公司收費為y2元,觀察下列圖象可知,當x________時,選用個體車較合算.2、甲有存款600元,乙有存款2021元,從本月開始,他們進行零
2025-11-24 02:59
【總結】不等式的基本性質溫故而知新:同學們還記得等式的基本性質嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數不為零)同一個數,所得到的仍是等式天平你能根據等式的基本性質猜想一下不等式會具有哪些性質嗎?性質1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個數,不等號的方向___________不變
2025-08-05 19:42
【總結】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質2
2025-11-12 04:56