北師大版物理八下壓強word教案-資料下載頁
2025-11-24 01:11本頁面
【導讀】三位教師的基本功扎實，講授知識有深度，有廣度，有技巧。師的形體語言親切、自然，口頭語言清晰、流暢、幽默。和諧的教學氛圍和平等、民主、自由的師生關(guān)系。題、提出問題的良好學習情景。老師從新課程的理念出發(fā)，變演示實。成功地落實了三維目標?！褜嶋H生活中的情景以圖片或動畫形式展現(xiàn)出來，一下子就抓住了學生的眼球，激發(fā)了學習的興趣。習最好的老師，也是學生進行探究活動源源不斷的動力。題和猜想與假設(shè)做了知識的準備?！蒙磉叺钠鞑?，讓學生設(shè)計、動手實驗。親身體驗，觀察自始至終。在學生遇到困難時及時給予幫助和指導。果與壓力的關(guān)系實驗有兩位同學前后三次改進實驗方案。力有了極大提高。展示，培養(yǎng)了學生的團結(jié)合作能力，邏輯思維能力和口頭表達能力。達到了兵教兵、兵練兵、兵強兵的作用。示平臺展示實驗過程，板書規(guī)范、美觀，三者相互配合默契。體驗，充分體現(xiàn)了全面育人的新課標精神。是真實而生動的。
【正文】 上 ，就有的同學提出壓力作用的效果可能與 承壓 面的材料有關(guān)等可能。在充分展示了學生的多種猜想之后，老師在從主要因素、次要因素和無關(guān)因素等方面逐步篩選，確定探究的課題。不能因為教師的先入為主 而使學生的思維受到限制。 另外要少用 “猜想對不對還要得到實驗的驗證”這一提法。 四、總結(jié)語 本次教學活動是同課異構(gòu)，雖說不免有相似或雷同，但總體上經(jīng)過大家的精心準備、反復打磨，展現(xiàn)給我們的雖是同一課時但又是各具特色的課 堂教學。他們在對教材的把握和教學內(nèi)容設(shè)計上堅持“同中求異，異中求同”，同時又大膽拓展教學思路，積極運用不同教學方法和策略優(yōu)化教學效果，彰顯教師個性，呈現(xiàn)出不同風格的課堂，讓學生們積極主動投入進去，在快樂中學習，在活動中思考，取得了良好的效果。 在教學中，學生積極的參與、體驗、合作、討論 、 交流，將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀完美結(jié)合。在整個教學活動中始終面對全體學生，讓每一個學生都有收獲，都 獲得 成功的體驗，充分體現(xiàn)了全面育人的新課標精神。課 堂是開放的、是動態(tài)的，是真實而生動的。
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