【正文】 的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)。①中學(xué)生接受法治教育渠道廣泛，學(xué)校、家庭、媒體作用較大；②多數(shù)中學(xué)生具有一定維權(quán)意識，但面對不法侵害不能做出正確選擇；③中學(xué)生掌握一定法律知識，但運用能力不高；④中學(xué)生自我保護能力弱，不能運用法律手段維護自己合法權(quán)益；⑤學(xué)校是中學(xué)生接受法治教育的主要渠道；⑥社會各界要加大對中學(xué)生法治教育得度，提高學(xué)法守法用法的能力等．（2）班會上，大家圍繞如何拓寬青少年法治教育的新途徑展開了討論。請你針對調(diào)查反映的問題，分別向?qū)W校、家庭、社會各提出一條具有創(chuàng)新性的建議措施。①學(xué)校：開發(fā)法治教育課程，創(chuàng)新法治教育課堂，力求生動活潑，具有趣味性；各學(xué)科教學(xué)有機滲透法治教育，進行行為規(guī)范、社會公德、法律知識等教育．②家庭：重視家庭美德建設(shè)，樹立良好家風(fēng)；重視對孩子的心理、品德教育，加強心理溝通，教育孩子遵紀(jì)守法．③社會：運用微信、等網(wǎng)絡(luò)形式宣傳法律知識，弘揚法律精神等．（二）2016年濰坊中考（考查本專題內(nèi)容約28分）生活情境辨識，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的“小飯桌”多數(shù)能按要求經(jīng)營，但也有個別業(yè)戶無證經(jīng)營，存在食材不新鮮、消毒衛(wèi)生差等食品安全隱患，針對這一調(diào)查結(jié)果，你向同學(xué)發(fā)出的倡議是①從珍愛生命的高度，積極參與對“小飯桌”的監(jiān)督 ②取締存在食品安全隱患的“小飯桌”，不允許經(jīng)營 ③定期到“小飯桌”進行監(jiān)督檢查，加強監(jiān)管 ④發(fā)現(xiàn)“小飯桌”存在食品安全隱患，及時向有關(guān)部門舉報。（C）A．①② B．②③ C．①④ D．③④，八年級學(xué)生小冬在不到一個月的時間里搶了一千多塊錢的紅包，誤以為發(fā)現(xiàn)了“致富”捷徑，便不想繼續(xù)上學(xué)了。新學(xué)期開學(xué)，在家里吵著要休學(xué)，下列對小冬的勸說你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵˙）A．受教育是公民的基本義務(wù)，不能因為搶紅包而影響學(xué)習(xí)B．搶紅包也是一條自食其力的捷徑，可以搶紅包為主兼顧學(xué)習(xí)C．搶紅包“致富”不靠譜，容易遭遇欺詐造成權(quán)益受侵害 D．休學(xué)搶紅包不可取，青少年學(xué)生要全面提高自身素質(zhì)，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時，看到一些公共自行車上有 灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動……你對這份寒假作業(yè)的看法是（D）①能緩解平時的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒 ②能增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度 ④有利于養(yǎng)成參與公益活動、愛護公共設(shè)施的好習(xí)慣。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④，某校六名同學(xué)針對春節(jié)期間燃放煙花爆竹加重空氣環(huán)境污染問題，開展社會實踐活動，撰寫了《關(guān)于提倡市民文明過節(jié)減少煙花爆竹燃放的議案》，經(jīng)人大代表提交至該市人代會，向這六名同學(xué)學(xué)習(xí)，你的做法是（C）①增強權(quán)利意識，正確行使建議權(quán) ②增強主人翁意識，行使直接管理地方事務(wù)的權(quán)力 ③增強責(zé)任意識，主動承擔(dān)禁止燃放煙花爆竹的義務(wù) ④增強環(huán)保意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)。A．①② B．②③ C．①④ D．③④ （1）小圓的煩惱：昨天，最要好的同學(xué)舒怡過生日，別同學(xué)都送“大禮”，作為“書蟲”的我送了她一本好書《唐詩的故事》。舒怡雖然沒有拒絕，有的同學(xué)卻取笑我小氣。我的看法：（至少2條，4分）①學(xué)生本身還只是消費者，送同學(xué)生日禮物要量力而行，不可因此加重家長負(fù)擔(dān)；②符合建設(shè)書香社會的要求，同學(xué)過生日送上一本好書，不僅傳達(dá)著美好的祝福，還可以豐富同學(xué)的知識；③要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神，送禮物不要太奢華；④送生日禮物不要盲目攀比，重在感情等。（2）小夢的煩惱：最近一段時間，在學(xué)校門口幾次遭遇兩個“小青年”的勒索，如果不順從，就會挨揍，又不敢告訴老師和家長。我該怎么辦好呢？ 我的建議：（至少2條，4分）①要沉著冷靜，跟勒索人講清利害關(guān)系，在保護自己不受傷害的前提下，避免自己財物受損失；②告訴老師和父母，求得他們的幫助；③必要時，撥打“110”電話，求助警方保護；④平日在生活中不炫耀，特別是不要炫富等。 培養(yǎng)理性精神（15分）【話題背景】2016年1月初，一段地鐵上一女子吃泡椒鳳爪、因隨地吐骨頭遭指責(zé)后“舌戰(zhàn)”乘客的頻網(wǎng)絡(luò)上熱傳。網(wǎng)友議論紛紛，大多指責(zé)其素質(zhì)低下。過后，她的大量個人信息遭網(wǎng)友“人肉”（搜索）并披露。甚至有網(wǎng)友假冒當(dāng)事人出現(xiàn)疑似惡搞行為。某校九年級（2）班以此為契機，召開了以“關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)理性精神”為話題的主題班會，歡迎你參與互動?！菊n堂討論】班會上，同學(xué)們圍繞“地鐵‘鳳爪女’遭人‘人肉’的是與非”展開激烈的爭論，并存在下面兩種觀點。觀點一：我們不能容忍無恥之人行不雅之事?！傍P爪女”的行為危害了社會公德和公共秩序，也是不尊重他人的行為，應(yīng)該借助網(wǎng)友的“人肉”行為予以懲戒。觀點二：“鳳爪女”的行為并無過錯。網(wǎng)友的“人肉”行為已經(jīng)侵害了他人的人身權(quán)利，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。（1）請你運用所學(xué)知識，對上述兩種觀點任選其一加以辨析。（7分）（1）答題方向提示：（考生任選其一作答，能夠言之成理即可。如果考生兩個觀點都辨析，只按第一個觀點的辨析評閱。7分）觀點一：①這一觀點看到了“鳳爪女”的行為是危害社會公德和公共秩序的不文明行為，也是不尊重別人的行為，應(yīng)受懲戒，有其合理的一面。（2分）②但網(wǎng)友的“人肉”行為，侵犯了當(dāng)事人人身權(quán)利，違背了有關(guān)法律規(guī)定。（2分）③所以觀點一是片面的，只看到了“鳳爪女”的行為對社會公德及公共秩序的危害，沒有看到網(wǎng)友的“人肉”行為對他人的人身權(quán)利的侵害。（3分）觀點二：①這一觀點看到網(wǎng)友的“人肉”行為侵犯了他人的人身權(quán)利，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任，有其合理的一面。（2分）②但“鳳爪女”的行為不僅危害社會公德和公共秩序，也是不尊重他人的行為。（2分）（3）所以觀點二是片面的，只看到了網(wǎng)友的“人肉”行為對他人的人身權(quán)利的侵害，而沒有看到“鳳爪女”的 行為對社會公德及公共秩序的危害。（3分）【行動宣言】班會結(jié)束前，主持人要求每個同學(xué)針對類似現(xiàn)象提出自己的行動宣言。（2）請結(jié)合所學(xué)知識，寫下你的行動宣言。（不超過100字，8分）本題可能聯(lián)系到的知識點：①自覺遵守公共秩序，維護社會公德，維護社會安定團結(jié)；②增強責(zé)任意識，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個負(fù)責(zé)任的公民；③樹立法治意識，正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)；④樹立規(guī)則意識，自覺維護社會的公平正義；⑤學(xué)會分辨是非善惡，在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇；⑥培養(yǎng)獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾行為；⑦正確利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介參與社會公共生活；⑧正確行使自己的參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)；等等。（三）2015年濰坊中考（考查本專題內(nèi)容約39分）一、生活情境辨識，初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動。你對小剛這一做法的評價是（D），未成年人不要在危險區(qū)域停留 ，既然約定在先就不能失約 ，護綠活動對個人和社會更重要 ，但同樣是一種親社會行為，最近經(jīng)常逃課到學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲。一天，為爭一個游戲座位被他人敲詐30元。第二天他找了幾個無業(yè)人員把敲詐者暴打一頓。你對小強行為的看法是（C）①育少年認(rèn)識能力低，有點過激行為可以諒解②為了維護自己的合法權(quán)益，可以用不恰當(dāng)?shù)氖侄微蹧]有很好的珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)④缺乏自我保護意識，而且侵害了他人的生命健康權(quán) A.①② B.②③ C.③④ D.①④，而且尤其喜歡“名牌”。在“雙十一“當(dāng)天狂購千余元，結(jié)果所購某知名品牌運動鞋竟是冒牌貨。對該同學(xué)的行為及后果，你的建議是(B)①中學(xué)生沒有收入來源，不能參加網(wǎng)購活動②要提倡勤儉節(jié)約，做到理性消費 ③向有關(guān)部門舉報該商家的售假行為④借助網(wǎng)絡(luò)對該商家的售假行為大肆渲染 A.①② B.②③ C.①④ D③④，發(fā)現(xiàn)鏈接的有些部門網(wǎng)站形同虛設(shè)，許多內(nèi)容在長達(dá)半年的時間內(nèi)也沒有更新。于是在該政府網(wǎng)站及時反映此情況，提出了意見和建議，很快得到了回應(yīng)。下列對小華行為的評論，你贊同的是（A）①具有積極的媒介批評能力和參與公共生活的能力②具有自主的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，但缺乏理性利用的能力③正確行使了自己的監(jiān)督權(quán)④小華是未成年人，還沒有向政府提建議的權(quán)利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 健康快樂成長（12分)小明有一本成長日記，用以記錄自己成長過程的點點滴滴。下面是他近期記錄的生活 中遇到的困惑，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q建議。(任意選取三個作答即可，如四個都答，按前三個 評閱。每題4分，共12分)日記一：最近發(fā)現(xiàn)周圍有些同學(xué)在偷偷吸煙，覺得他們很“酷”，自己也很想吸一 口。但學(xué)校規(guī)定禁止中學(xué)生在校內(nèi)外吸煙！我該怎樣戰(zhàn)勝自己呢?(1)我的建議：珍愛生命健康，拒絕不良誘惑；不要盲目從眾，理性對待自我和社會；增強分辨是非的能力和自我控制能力等。日記二：夏天到了，小區(qū)附近跳廣場舞的人又多了起來。他們常常跳到很晚，而且放 的音樂聲音太大。面時這種情景，我實在靜不下心來。(2)我的建議： 與跳廣場舞的人們協(xié)商，希望他們降低音量，縮短時間；向有關(guān)部門反映，希望他們協(xié)調(diào)解決等。日記三：今天，我最要好的同學(xué)小亮又在欺負(fù)身材弱小的小濤，已坦垠他說過一次了，看來還是沒有效果。該怎樣幫他改摔這個毛病?(3)我的建議：跟小亮進行一次長談，告訴他這樣做是錯誤的而且對自己也是有害的；用恰當(dāng)?shù)姆椒ò研×恋倪@種情況告訴他的家長或老師、學(xué)校，尋求幫助解決等。 構(gòu)建和美家庭(15分)材料一近年來，我國家庭暴力案件呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，%的家 庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意殺人案件，占到全部故意殺人案件的近10%。足見家庭暴力之嚴(yán)重。材料二 2015年3月4日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部和司法部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》，對依法辦理家庭暴力犯罪案件提出了指導(dǎo)意見，這是我國第一個全面反家庭基力刑事司法指導(dǎo)性文件。有些家庭暴力案件嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，為此某校開展了“勇敢對家暴說‘不’！”主題班會活動，請你一起參加吧?！粳F(xiàn)場采訪】在主題班會上，同學(xué)們圍繞日常生活中了解到的侵犯未成年人權(quán)益的家 庭暴力現(xiàn)象，各抒己見。(1)在互動環(huán)節(jié)，假如讓你以校園小記者的身份就同學(xué)身邊的侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象及看法進行現(xiàn)場采訪調(diào)查。請列出你的采訪提綱。(至少三條，6分)(1）提綱示例: ①你在家庭中是否遇到過家庭暴力? ②你認(rèn)為引起家庭暴力的原因一般有哪些? ③你對待家庭暴力的態(tài)度是怎樣的? ④你認(rèn)為家庭暴力的危害有哪些? ⑤你認(rèn)為應(yīng)如何制止家庭暴力事件的發(fā)生?等等。(考生能答出3條即可。每條2分。共6分。其他言之成理的答案亦可酌情給分)【積極呼吁】通過這次主題班會，同學(xué)們圍燒“如何制止和解決侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象”這一問題達(dá)成了許多共識。(2)班會結(jié)束，請在你班級的論壇里發(fā)布幾條建議，呼吁全社會行動起來，切實預(yù)防侵害青少年兒童的家庭暴力事件不再發(fā)生。(9分)(2）答題方向提示: ①國家立法機關(guān)加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。②政府部門要嚴(yán)格執(zhí)法，做好對未成年人合法權(quán)益的保護工作。③司法機關(guān)要運用法律手段保護未成年人的合法權(quán)益，做到違法必究。④家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，增強法律意識，切實保護未成年人的合法權(quán)益。⑤未成年人要學(xué)會與父母溝通，增強法律觀念，學(xué)會依法維權(quán)等。〔考生能答出3點即可。每點3分，共9分。其他言之成理的答案亦可酌情給分)