【正文】 級愛國主義基地，我校以此為依托，組織學(xué)生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好品德的決心。積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學(xué)生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學(xué)生積極投稿，表揚(yáng)好人好事；這些對學(xué)生的健全成長都有巨大的教育作用。升國旗儀式。利用國旗下演講，對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神教育。學(xué)習(xí)園地。各班教室都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，這是各班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、生活的園地。本學(xué)期以“構(gòu)建和諧班級”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地就像一個百花園，激勵同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷進(jìn)步。積極開展學(xué)生集體活動。學(xué)生的集體活動不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，還經(jīng)常舉行班級籃球賽、拔河比賽、游園活動等，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。七、真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校對于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。對于留守學(xué)生的教育措施主要有；（1）建立留守學(xué)生檔案。學(xué)校以班級為核心，摸清留守學(xué)生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。（2）實(shí)現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校向留守學(xué)生及其家長、監(jiān)護(hù)人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強(qiáng)了學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。（3）營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動，有序地強(qiáng)化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會活動，積極開展綜合素質(zhì)評價，將評價過程變?yōu)榻逃^程，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過程。關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，我們今年共爭取了“方玉金助學(xué)金”“校友會助學(xué)金”“黃仲箴助學(xué)金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學(xué)生。另外學(xué)校積極貫徹上級有關(guān)文件精神，給予相應(yīng)的減免，我們還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學(xué)校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。關(guān)心特殊生。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)癡迷者，學(xué)習(xí)困難者，生活困難者，嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)等學(xué)生的教育管理。政教處每學(xué)期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發(fā)給班主任，讓班主任及時發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生，針對存在問題學(xué)生的實(shí)際情況，制訂幫教措施，對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、幫扶，及時地消除問題學(xué)生的不安全因素，避免了不安全行為的發(fā)生。存在的問題學(xué)校、家庭、社會對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。學(xué)校周邊網(wǎng)吧問題較多。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時間有漏洞，上網(wǎng)時間與監(jiān)管時間存在時間差。學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點(diǎn)較多，衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂。社會閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。他們常于放學(xué)時間在校門口尋釁滋事，與校內(nèi)有不良習(xí)慣的學(xué)生相串聯(lián)，打架斗毆，攔截學(xué)生勒索錢物，由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。莆田第十八中學(xué)二0一三年六月第五篇：保護(hù)未成年人工作總結(jié)海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校保護(hù)未成年人工作總結(jié)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的校園環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長，近一年來，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了一系列的未成年保護(hù)工作，并取得了良好的效果。我們的具體做法是：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護(hù)工作中存在的問題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建學(xué)校與家庭、警區(qū)三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動態(tài)，密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問題。二、宣傳教育得力。為了積極營造未成年人保護(hù)工作的良好氛圍，學(xué)校特別重視將未成年人保護(hù)教育納入校園文化建設(shè)，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，學(xué)校要求各班利用每周一課外活動時間，開好主題教育班會，讓未成年的學(xué)生都有一種自我保護(hù)、遠(yuǎn)離危險、緊急避險意識。三、家校緊密聯(lián)系。新學(xué)期開始時，學(xué)校校長向全體學(xué)生及家長發(fā)送了一封公開信，同時規(guī)定每月班主任老師與學(xué)生家長聯(lián)系一次，希望學(xué)生及其家長與學(xué)校加強(qiáng)溝通，互通情報，共同營造一個未成年人健康成長的社會環(huán)境和家庭教育環(huán)境，形成良好的教育合力，確保我校未成年人保護(hù)工作的持續(xù)有效和循序漸進(jìn)。四、爭取廣泛關(guān)注。為了拓展未成年人的法制教育層面，讓學(xué)生受到應(yīng)有法制保護(hù)，學(xué)校特意聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊?fù)責(zé)人任我校法制副校長，負(fù)責(zé)定期對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行巡防和凈化，對學(xué)生進(jìn)行軍事化行動方面的訓(xùn)練，對學(xué)?；?qū)W生中發(fā)生不安全隱患或事故進(jìn)行整治和處理，收到了良好的效果。五、規(guī)范教師行為。學(xué)校在開學(xué)集訓(xùn)期間，把學(xué)習(xí)討論《未成年人保護(hù)法》納入了集訓(xùn)的內(nèi)容，以貫徹落實(shí)《中專教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，加大對教職工學(xué)法、知法、守法的宣傳教育力度，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。讓老師們從貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的高度去統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，充分理解未成年人保護(hù)工作的重要性，積極主動地投身于未成年人保護(hù)工作。六、貫穿工作始終。我們認(rèn)為：中專學(xué)校的一切工作都是對未成年孩子的教育和保護(hù)工作。因此，無論是課堂教學(xué)、課外活動，還是學(xué)生生活吃穿住行，我校始終從對未成年人保護(hù)的高度去履行教育教學(xué)和學(xué)生管理的工作職責(zé)，為關(guān)心愛護(hù)青少年學(xué)生健康成長提供優(yōu)良的設(shè)施、營造良好的氛圍，這也是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以上這些，僅僅是我校在貫徹實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的過程中所做的一些積極的實(shí)踐與探索，不妥之處，敬請上級及各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！二○一三年十一月十日