【正文】 媽媽的情感，懂得感激母親對(duì)自己的愛。了解媽媽、關(guān)心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日禮物。四、說教學(xué)重點(diǎn)：了解媽媽、關(guān)心、體貼媽媽，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。五、說教學(xué)法、在本節(jié)課中，我以“母愛”為突破口，以夸自己的媽媽為中心，有自己想到的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情為手段，讓學(xué)生在親子活動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感。六、說教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入新課俗話說“良好的開端是成功的一半”。因此我首先播放兒童喜歡的歌曲《世上只有媽媽好》選擇了以學(xué)生喜愛的形式——歌曲做為本課的開頭，然后與學(xué)生進(jìn)行談話，有媽媽的愛，我們的生活是多么幸福啊！你愛媽媽嗎？你了解媽媽的節(jié)日嗎？教師從談話中引出媽媽的節(jié)日――婦女節(jié)，并簡單講述婦女節(jié)的由來。使學(xué)生直觀地感受到媽媽的辛勞與偉大?！埃龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)入到溫馨、充滿愛的的氛圍中，全方位啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子們對(duì)媽媽的關(guān)心和愛，同時(shí)也體驗(yàn)媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞。感受媽媽的愛了解偉大婦女人物然后這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生通過觀看偉大婦女人物居里夫人、鄧穎超、冰心、劉胡蘭的圖片，并把她們的感人事跡簡單介紹給孩子，旨在讓孩子知道婦女也在為世界、為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，從而感受母愛的偉大。使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)婦女產(chǎn)生深深的敬愛之情。二、激發(fā)幼兒對(duì)母親的感激之情這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生通過交流看看課本圖畫上的小朋友在做什么呢？教師以談話的方式引導(dǎo)學(xué)生，你的媽媽是做什么工作的？她的工作辛苦嗎？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學(xué)生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽?？梢灾v媽媽在工作、學(xué)習(xí)上怎樣努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P(guān)懷和照顧。旨在讓學(xué)生知道媽媽在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是家庭中非常重要的一員，她把無私的愛與關(guān)懷給予了我們，我們應(yīng)該尊敬她，熱愛她。學(xué)生講媽媽的故事時(shí)，已經(jīng)感受到媽媽的辛勞，懂得從內(nèi)心里去疼愛自己的母親，老師再通過幼兒朗誦《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣； 臨行密密縫，意恐嚇遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讓學(xué)生進(jìn)一步感受媽媽對(duì)子女的愛是多么無私、偉大。從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感。你們有什么辦法讓媽媽開心從中體驗(yàn)媽媽對(duì)自己無私的關(guān)心與愛護(hù)，說說“哪些日子是媽媽的節(jié)日”，在這些日子里，自己可以為媽媽做些什么？表達(dá)自己對(duì)媽媽夸夸自己的媽媽幼兒用自己想到的方式表達(dá)對(duì)媽媽感激之情、（1）、要求學(xué)生動(dòng)手制做一個(gè)“連心卡”，這一活動(dòng)目的是讓學(xué)生了解媽媽，與媽媽心連心，增進(jìn)愛媽媽的情感，使學(xué)生在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識(shí)。相信學(xué)生在用心制作的過程中，會(huì)對(duì)自己的母親充滿了無限的敬重與愛。然后把媽媽的一些情況寫在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽最開心的事、媽媽的身體狀況”等等。將做好的連心卡掛在自己臥室的墻上，時(shí)刻提醒自己要關(guān)心體貼媽媽。實(shí)施這一步教學(xué)，教師應(yīng)該讓學(xué)生交流完自己的感觸后，進(jìn)一步提出，要求“動(dòng)手做連心卡”，讓學(xué)生結(jié)合自己生活中學(xué)到的本領(lǐng)和運(yùn)用自己的智慧去創(chuàng)造。因?yàn)檫@是學(xué)生真實(shí)生活的體驗(yàn)，學(xué)生感興趣。（2）、接下來我讓孩子表演歌曲《不再麻煩好媽媽》。這一環(huán)節(jié)為了感恩母親，關(guān)愛媽媽我讓孩子表演歌曲《不再麻煩好媽媽》。同時(shí)也活躍活動(dòng)的氣氛放松一下。三、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生通過請(qǐng)一名媽媽說說收到孩子的禮物有什么感受，媽媽肯定孩子的做法。請(qǐng)幼兒說說看到媽媽高興了自己有什么感受。鼓勵(lì)家長和孩子一起玩親子游戲。媽媽接受孩子們的愛的表達(dá)后與幼兒共同聯(lián)歡，唱歌。談心。拍照。看圖書，跳舞唱歌做游戲，畫畫。小制作等活動(dòng)，增強(qiáng)里親子之間的交流，面面對(duì)面的交流，更能激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛。六、說板書設(shè)計(jì)最后我通過板書直接揭示課文內(nèi)容，板書是一扇窗口,學(xué)生通過板書可以勾起對(duì)全文的回憶,媽媽的節(jié)日——3月8日第五篇：大班社會(huì)說課稿《我喜歡我》幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說課稿：《我喜歡我》活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由。在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了?；顒?dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激起幼兒興趣表揚(yáng)大班的小朋友上課好，即專心聽講，又能積極舉手，激起幼兒自信心。教師：我?guī)硪晃粍?dòng)物朋友他是誰？出示哭的青蛙圖片，青蛙為什么這么難過？到底是怎么回事呢，讓我們一起來看看吧？二、結(jié)合圖片講故事，理解故事內(nèi)容。：青蛙的心情怎樣？他能爬上樹嗎？他會(huì)問山羊什么問題？講故事至他忍不住哭了出來問：（1）青蛙為什么難過的哭起來了？他真得很沒用嗎？（2）師：青蛙有這么多的本領(lǐng)，讓我們快來告訴它，安慰安慰它。2．教師繼續(xù)講述故事后半部分。山羊笑著對(duì)青蛙說：……我們大家都喜歡你。師：你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢？講故事至最后，問：現(xiàn)在青蛙為什么又喜歡自己了呢？師小結(jié)：聽了大家的話，青蛙明白了，我有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了，我喜歡我自己。這個(gè)故事的名字是：《我喜歡我》。，理解故事內(nèi)容。教師提問：（1）故事里的小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？小鳥、小松鼠、山羊還有什么本領(lǐng)？（2）你還知道那些動(dòng)物有自己的本領(lǐng)？師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了，喜歡自己就要神氣、自豪的說出來。三、引導(dǎo)幼兒找找自己的長處，講述喜歡自己的理由。：小朋友也有自己的本領(lǐng)。你喜歡自己嗎？快來和你旁邊的小朋友說一說吧，引導(dǎo)幼兒神氣自豪地與同伴交流自己喜歡自己的理由。，或是在家里、在幼兒園，會(huì)為自己做什么？會(huì)為別人做什么？教師帶領(lǐng)其他幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，會(huì)做自己的事情，還能幫助別人做事情，所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。每天我們都在進(jìn)步，所以，當(dāng)別人問你“你喜歡你自己嗎？”小朋友就要神氣、自豪的說出來“我喜歡我自己”。帶領(lǐng)幼兒聽音樂律動(dòng)，走出教室。我執(zhí)教的活動(dòng)是《大班社會(huì)活動(dòng)：我喜歡我》，選自山東版教材大班下主題四《我就是我》，次主題一中的活動(dòng)內(nèi)容，借助《我喜歡我》中的小青蛙由高興到難過不自信，再到經(jīng)過朋友幫助，正確的認(rèn)識(shí)自己的心理歷程，講述了一個(gè)如何正確認(rèn)識(shí)自己的故事。幼兒期是個(gè)性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時(shí)期，從小培養(yǎng)幼兒自信，對(duì)其一生都有影響。提高幼兒的自我價(jià)值感是開啟幼兒心理和行為積極主動(dòng)性大門的一把鑰匙，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。我根據(jù)大班幼兒的這些特點(diǎn)把《我喜歡我》定位為社會(huì)活動(dòng)。并對(duì)故事進(jìn)行改編。本次活動(dòng)目標(biāo)如下：理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。這也是活動(dòng)重點(diǎn)。能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽的講述喜歡自己的理由。這是活動(dòng)的難點(diǎn)。在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。整個(gè)教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關(guān)系，激起幼兒認(rèn)真聽講，大膽回答問題的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們各自的本領(lǐng)，幫助傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點(diǎn)，逐漸感知、體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的“我就是我，誰也代替不了”的道理。第三個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)，為幼兒提供表現(xiàn)自己的長處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，教師和孩子們的評(píng)價(jià)直接影響著幼兒的自我價(jià)值感，讓每個(gè)孩子感受贊美和被贊美的快樂。從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！整個(gè)活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、快樂的氛圍，以提高孩子們與別人交流的自信心。更重要的是將自信培養(yǎng)教育滲透到幼兒生活當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我?；顒?dòng)中有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委和老師批評(píng)指正。