友善主題班會說課稿-資料下載頁
2024-12-06 00:40本頁面
【正文】 ，真不明白，一句“對不起， 沒關系”的事情怎么會變成這樣？在學生表演后，我拋出這樣一個問題：如果是你，你覺得應該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？這樣的安排是想讓學生在情境中，學著以友善的態(tài)度處理問題，讓他們懂得：其實，友善有時就是一句真心的“對不起，沒關系”的話。兩個小品演完后，我讓孩子們發(fā)表自己的感想，并做了總結：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，結果迥然不同。它告訴我們：生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正向你揮舞拳頭。當孩子們明白了怎樣做是友善時，就會對自己以前的行為，在潛意識中進行反省。作為教師，我們要讓孩子們勇敢地在別人面前坦誠自己，哪怕抖抖自己的“丑”，只有這樣，“友善”這棵和諧美麗之樹才能扎得住根?；谶@種認識，我創(chuàng)設了一個話題：你和朋友鬧過糾紛嗎？你當時是怎么做的？現(xiàn)在你怎么想的？ 你能把這些與我們一起分享嗎？ 孩子們的坦誠讓我欣慰，也讓我們明白：其實，每個孩子都有“善根”，只要我們教師小心呵護，并不斷地幫助他們，他們一定會成為友善之人。第五環(huán)節(jié)：總結班會，提出希望在孩子們分享了自己的心靈之語后，我播放了一首歌曲——《六尺巷》。安排這個環(huán)節(jié)，不僅是為了放松身心，同時，歌詞也具有教育意義，與課的開始，又形成了環(huán)節(jié)上的呼應。最后，我做了如下的總結：做一個友善的人不是一朝一夕的事情，需要長期的付出和行動。 因此，我希望大家把友善種在心里，落實到行動上，從小事做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學生。
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