【正文】 資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。各學(xué)校要將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓(xùn)記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。加強對設(shè)備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實行崗位責(zé) 任制和責(zé)任追究制。設(shè)備必須放置在班級教室供教學(xué)使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設(shè)備負直接責(zé)任。做好設(shè)備的安全管理。全校老師必須遵循《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育設(shè)備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設(shè)備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發(fā)生“班班通”設(shè)備被盜等重大損失事件，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。加強技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。學(xué)校管理人員為“班班通”設(shè)備的維護和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。加強學(xué)校兼職專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，各年級不少于兩名兼職技術(shù)人員，支持、鼓勵兼職技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)操練，把兼職的工作量納入績效考核。四、強化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平加強教師培訓(xùn)。本期開學(xué)伊始，學(xué)校要利用各種渠道組 織培訓(xùn)全體教師，按照暑假省電教館培訓(xùn)的項目，使全體教師能夠了解、認識“班班通”設(shè)備性能、功用，熟練掌握和應(yīng)用，并積極利用網(wǎng)絡(luò)、空中課堂、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源用于教學(xué)。初步要求全體老師采用電子、電子備課、電子辦公。學(xué)校、各班、各學(xué)科在制定計劃時，要注重突顯“班班通”元素在教育教學(xué)中的應(yīng)用。全體教師要更新觀念，迅速提高應(yīng)用“班班通”進行教學(xué)的能力。開展教學(xué)研討。教研組要以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進“班班通”應(yīng)用，及時將研究成果運用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動為載體，組織各年級各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等教研活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。加強資源庫建設(shè)。學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。強化普及應(yīng)用。各學(xué)校要將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同內(nèi)容，分學(xué)科提出課時安排和教學(xué)質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達到100%。讓學(xué)生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。樹立先進典型。學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織班級檢查評比，對“班班通”管理和應(yīng)用成績突出的教師要進行表彰。五、組織培訓(xùn)的實施步驟１、培訓(xùn)目的：掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學(xué)地整合運用于各學(xué)科教學(xué)，推動學(xué)校教育理念和教育手段更新。２、培訓(xùn)的主要內(nèi)容：“班班通”項目相關(guān)設(shè)備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。３、培訓(xùn)方法：根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，采取集中和個別指導(dǎo)相結(jié)合。集中培訓(xùn)以觀看省廳發(fā)布的相關(guān)錄像、視頻、PPT、課例為主。個別指導(dǎo)即針對班級設(shè)備，進行具體的進行操作演示，介紹項目設(shè)備的安裝調(diào)試及安全使用方法，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。組織教師共同收集整教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計方案，每人運用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。各學(xué)校對實施階段的研究情況進行認真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結(jié)合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個人心得體會。六、日程安排三月中下旬：組織接收、安裝、調(diào)試“班班通”設(shè)備。四月下旬：組織教師進行“班班通”設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)；制定好相關(guān)“班班通”管理應(yīng)用制度。九月份，積極推進電子備課、電子辦公制度。十月份，結(jié)合學(xué)校教研活動，各年級各學(xué)科利用“班班通”設(shè)備進行公開課、觀摩課的教學(xué)活動，語數(shù)學(xué)科各科不少于三節(jié)，其它學(xué)科不少于一節(jié)。十一月份，由各年級推薦優(yōu)秀電子教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)，參加學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備應(yīng)用評比活動。十二月份，各年級各班各學(xué)科對“班班通”應(yīng)用進行總結(jié)，并提供相關(guān)電子文檔、教學(xué)課例、教學(xué)論文、課堂實錄（視頻），工作總結(jié)，豐富學(xué)校資源庫。荊角學(xué)校2016年3月1日