freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效策略-資料下載頁(yè)

2024-10-13 22:59本頁(yè)面
  

【正文】 腦思考寫錯(cuò)的原因,也沒(méi)有去想以后該注意什么。我給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一本本子,要求學(xué)生把自己在每次作業(yè)中寫錯(cuò)的字整理下來(lái),自己分析字形,并寫出注意點(diǎn),還要經(jīng)常復(fù)習(xí),一來(lái)二去學(xué)生便不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。復(fù)習(xí)鞏固法 學(xué)生的稟賦各不相同,一堂課下來(lái)對(duì)于生字詞有的只需讀過(guò)或抄過(guò)一遍便能很好地記住了,而有的則需反復(fù)地練習(xí)以加深記憶。不過(guò)當(dāng)時(shí)學(xué)得再好,時(shí)間一長(zhǎng),如果不去再現(xiàn)的話,也會(huì)逐漸遺忘。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)行過(guò)程是先快后慢的,所以組織學(xué)生適時(shí)復(fù)習(xí)便顯得至關(guān)重要。復(fù)習(xí)最基本的方法是讀、抄、默,在熟讀的基礎(chǔ)上做到正確地抄寫并默出來(lái)。當(dāng)然死抄是不行的,而許多學(xué)生卻偏偏喜歡這樣做。因此教師得教給學(xué)生正確的方法,比如說(shuō)要抄三遍,第一遍可以讀著抄,第二遍則可以默寫,然后檢查一下正誤再默第三遍。實(shí)踐證明,許多原來(lái)死抄的學(xué)生改用這種方法后,在默寫字詞時(shí),準(zhǔn)確率提高了許多??傊?,學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有了學(xué)習(xí)方法,就有了學(xué)習(xí)的效率,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是終生享用不盡的財(cái)富。第五篇:小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺析小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺析【摘要】小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)在漢字教學(xué)中占有特別重要基礎(chǔ)性的地位,在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有趣的活動(dòng),掌握識(shí)字的方法,以便使學(xué)生更好地掌握漢字的音、形、義,這將是擺在語(yǔ)文教師面前的重要課題?!娟P(guān)鍵詞】識(shí)字教學(xué);方法;培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)科,識(shí)字是一二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。不僅要求學(xué)生在課文中能夠會(huì)讀,還要求學(xué)生能夠在其他的語(yǔ)言環(huán)境中能夠認(rèn)識(shí)、會(huì)用。為了完成識(shí)字教學(xué)的目標(biāo),就必須對(duì)識(shí)字教學(xué)的資源進(jìn)行充分的利用,逐步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。以往的識(shí)字教學(xué)以反復(fù)領(lǐng)讀書寫為主要方法,識(shí)字成了孩子們的一個(gè)重要負(fù)擔(dān),學(xué)生對(duì)識(shí)字不感興趣,甚至恐懼厭煩。所以在識(shí)字教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這將關(guān)系到對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng),筆者認(rèn)為低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面著手:一、在快樂(lè)中學(xué)采用各種途徑,讓學(xué)生“樂(lè)”學(xué)。“興趣是最好的老師?!钡湍昙?jí)學(xué)生年齡小,注意力集中時(shí)間較短,因此,一堂課中如何牢牢抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣就顯得尤為重要。一是通過(guò)游戲進(jìn)行識(shí)字。利用學(xué)生貪玩好動(dòng)的特點(diǎn),在學(xué)生非常喜歡的游戲中進(jìn)行識(shí)字教學(xué),能極大吸引學(xué)生的注意力,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的識(shí)字效果。二是通過(guò)猜謎語(yǔ)進(jìn)行識(shí)字。在識(shí)字教學(xué)中,教師可以創(chuàng)設(shè)字謎情境,讓學(xué)生在編字謎和猜字謎中,突破認(rèn)清字形,記憶字形這一難點(diǎn)和要害,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生字的愛(ài)好和思維能力。如教學(xué)“告”字時(shí)可以出謎面:“一口咬掉牛尾巴?!苯又殖鲋i面:“二人頂破天?!笔恰胺颉弊?,“有個(gè)小朋友,頭戴小兔帽,二郎腿高蹺,見(jiàn)你把哥叫”是“弟”,后來(lái)出示“眾”字,讓學(xué)生自己編出謎面,學(xué)生興趣大增。課后布置課外作業(yè),讓學(xué)生收集字謎,這樣識(shí)字的積極性更大了。三是通過(guò)編字歌進(jìn)行識(shí)字。為了避免集中識(shí)字的枯燥乏味,可以創(chuàng)設(shè)不同的識(shí)字方法,編字歌是一種較常見(jiàn)的方法。如:一人靠樹(shù)上是“休”,十粒豆豆入口“喜”,半個(gè)月亮就是“胖”。這樣的歌訣簡(jiǎn)單明了,易讀易記。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣。二、找出漢字特殊規(guī)律,歸類學(xué)習(xí)由于兒童的認(rèn)知能力比較弱,因此,應(yīng)從偏旁部首開(kāi)始,通過(guò)分析漢字結(jié)構(gòu)以幫助學(xué)生識(shí)字。如:“掃”字可分為提手旁??筛鶕?jù)生活用品掃帚來(lái)幫助學(xué)生識(shí)字。“打”字由提手旁組成。而有些字,它們的偏旁部首不一樣,則字意也不一樣,如:“作”是單人旁意思是工作,而日字旁是“昨”,意思是昨天。歸類學(xué)習(xí)的方法還有聲旁歸類法等,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用自己最喜歡、最得力、最習(xí)慣的方法盡快地認(rèn)識(shí)字形,掌握字義。如:在教學(xué)中,教師可以在學(xué)生學(xué)習(xí)了基本字、基本筆畫、筆順和常用的偏旁部首之后,上課時(shí)首先解決生字的讀音,接著就要問(wèn)學(xué)生:“今天我們要學(xué)習(xí)這幾個(gè)生字,看誰(shuí)最聰明?自己動(dòng)腦筋想出最佳的記憶方法,請(qǐng)你告訴大家?!边@樣一問(wèn),同學(xué)們興趣盎然,馬上就開(kāi)始在大腦中尋找答案,提出了許多不同的記憶方法:“以舊帶新”“形近字對(duì)比”“同音字”“基本字加偏旁”“熟字去偏旁”“拆部件”“增減筆畫”??如學(xué)習(xí)“玉”字,有的說(shuō)“國(guó)”字去掉方框兒,就是玉;有的說(shuō)“王”字加上一點(diǎn)就是玉;有的說(shuō)“主”字的點(diǎn)掉在腰間,就變成玉。學(xué)習(xí)“園”字時(shí),有的說(shuō)是在“元”字外面加上圍墻“囗”就是“園”,從而明白“校園、公園”是有圍墻的,以區(qū)別“元、園”的用法。又如學(xué)習(xí)“狠、恨”時(shí)學(xué)生把它們與“跟、很、根”等對(duì)比聯(lián)系偏旁部首來(lái)記憶;學(xué)習(xí)“愛(ài)”字,學(xué)生把它拆成“??、冖、友”,我配上兒歌“爪字頭,禿寶蓋,小朋友,真可愛(ài)”。這樣學(xué)生很快就記住了生字。三、培養(yǎng)自主識(shí)字的能力,教給學(xué)生識(shí)字方法作為主要陣地的課堂識(shí)字教學(xué),教會(huì)學(xué)生如何識(shí)字是關(guān)系到學(xué)生能否自主識(shí)字的關(guān)鍵所在。語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為:沒(méi)有一種教學(xué)法是適用于教學(xué)的每個(gè)階段的,也沒(méi)有一種一元化的識(shí)字教學(xué)途徑和不同的教學(xué)切入口,彼此并無(wú)對(duì)立性,應(yīng)當(dāng)相互補(bǔ)足,自覺(jué)地綜合運(yùn)用,因地因時(shí)甚至因人具體選擇。因此,教學(xué)中,教師應(yīng)以海納百川的精神取各種識(shí)字教法所長(zhǎng),教給學(xué)生多種識(shí)字方法,培養(yǎng)他們獨(dú)立識(shí)字的能力。教師應(yīng)使兒童漸漸學(xué)會(huì)用自己喜歡的方法或適用的方法識(shí)字,逐步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。有了這種獨(dú)立識(shí)字的能力,學(xué)生就不會(huì)再有畏懼心,主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字,并且樂(lè)于識(shí)字。四、通過(guò)多媒體課件制作,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性教師可以充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,制作生動(dòng)活潑實(shí)用的教學(xué)課件,使原本單一、枯燥的識(shí)字教學(xué),配以生動(dòng)的圖畫,用生動(dòng)有趣的畫面使學(xué)生產(chǎn)生神秘好奇的感覺(jué),來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官識(shí)字活動(dòng)。激起學(xué)生去探索這蘊(yùn)含無(wú)窮奧秘的漢字世界的欲望?!白帧迸洹爱嫛鼻‘?dāng)?shù)亟Y(jié)合,讓原本靜止不動(dòng)的漢字活動(dòng)起來(lái),豐富學(xué)生的想象,深化學(xué)生的記憶,有效地提高學(xué)習(xí)效率。五、運(yùn)用無(wú)意注意,輕松識(shí)字興趣是學(xué)習(xí)之師。根據(jù)學(xué)生的注意規(guī)律無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意正在發(fā)展和做事沒(méi)耐性這一特點(diǎn),在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中,我應(yīng)用以下幾種教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的無(wú)意注意。課堂上我用不同顏色的粉筆,突出漢字的不同點(diǎn),通過(guò)鮮明的對(duì)比喚起學(xué)生的注意力。如教學(xué)漢字“睬、踩”時(shí),將兩個(gè)字的偏旁“目、足”用不同顏色的粉筆書寫,便強(qiáng)化學(xué)生對(duì)漢字“睬、踩”的記憶。、組合。如教形近字“晴、睛、精”時(shí),我利用幻燈,將這些字偏旁進(jìn)行變換組合。幻燈的變換攝住了學(xué)生的注意力,強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)字形、字義的記憶。遇到難、易錯(cuò)的字,借助順口溜教學(xué)。如教學(xué)“美”字:羊字沒(méi)尾巴,大字在底下;“金”字:一個(gè)人,他姓王,口袋裝著兩塊糖。順口溜識(shí)字教學(xué),幽默風(fēng)趣寓教于樂(lè),朗朗上口,易學(xué)好記,學(xué)生印象深刻,既能展現(xiàn)語(yǔ)文課的趣味性,活躍課堂氣氛,又能提高識(shí)字效果。、實(shí)驗(yàn)演示。如識(shí)記“滅”字時(shí),先用火柴點(diǎn)燃一個(gè)紙團(tuán),然后用一小鐵板向下一壓,火就滅了。這樣通過(guò)動(dòng)作實(shí)驗(yàn)演示,學(xué)生興趣盎然,不僅記住了生字的字形,而且了解了其義。總之,教師要盡可能的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有了學(xué)習(xí)興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力;有了學(xué)習(xí)的方法,就有了學(xué)習(xí)的效率。正如授之以魚,不如授之以漁。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。作者簡(jiǎn)介:張麗,女,1965年生,甘肅省隴西縣人,中師學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。(編輯:龍賢東)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1