小學20xx學年二年級上學期品德與生活二年級品德總結xiaoxue-資料下載頁
2024-10-13 22:55本頁面
【正文】 分享感受、想法或活動成果。能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經驗和信息。教學策略：全面把握課程目標。認真學習課程標準。認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)品德與生活課的生活性，使教學活動源于兒童的生活，做到創(chuàng)造性地使用教材。設計適合兒童直接參與的教學活動，做到寓教育活動之中。對學生的表現(xiàn)及時做出建設性的評價，鼓勵學生積極發(fā)展、進步。實驗課題：問題探究式教學策略研究。品生課做好以活動為載體。教學措施刻苦鉆研教材，轉變教學觀念，根據(jù)新課程表追的精神和要求，有創(chuàng)造性地使用教材，寫出有創(chuàng)造性、有使用價值的教案。同時，了解教材的編排意圖，挖掘教材的智力因素和隱性教材，結合生活實際豐富教材內容。根據(jù)學生的年齡特點，思維特點以及已有知識基礎，選用適當?shù)慕虒W方法，使學生自由、深刻、主動的學習，教師引導學生主動地思考，注重學習方法的培養(yǎng)。課時安排：第一單元我愛我班共計十一課時我佩服的同學三課時找長處二課時和同學相處三課時4第二單元12第三單元123第四單元1夸夸我的班集體金色秋天、秋天的消息、我們去收獲我的家鄉(xiāng)、美麗的家鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)面貌新、我為家鄉(xiāng)做點事困難面前我不怕、遇到困難的時候、為我喝彩三課時 共計十課時 五課時 五課時 共計八課時 三課時 三課時 二課時 共計八課時 四課時四課時品德與社會計劃2010—2011學第1學期韓秀珍李家小學第五篇：品德與生活總結二年級二年級品德與生活總結虎林市第五小學王喜君品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質。品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。通過一個學期的學習,培養(yǎng)了具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。主要體現(xiàn)在如下幾個方面：情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學；自信、誠實、求上進。行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境愛惜資源。知識與技能：掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能；初步了解生活中的自然、社會常識。過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進行探究活動。學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1