外研版三起英語四上module8unit2i’mgoingtodothehighjump教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-02 19:12本頁面
【導(dǎo)讀】境中更加熟練地運用“begoingto?”表達自己或他人的計劃和將要發(fā)生的事，詢問他人的計劃、打算。1，能聽懂，會用日常交際用語“I’mgoingtodo??”作出相應(yīng)的回答。2能簡單的描述將要發(fā)生的事情。得在實際語境中運用。1采用活動教學(xué)的形式，以活動教學(xué)為主，小組合作學(xué)習(xí)。采用了直觀教學(xué)法、結(jié)合游戲呈現(xiàn)知識，以促進對語言的識記。等句型進行交際等。遵循外語教學(xué)動靜結(jié)合，聽說領(lǐng)先的原則，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動。作，學(xué)生根據(jù)表演猜詞組。高低聲音變換讀、揚聲降調(diào)讀，男生女生讀，指名讀。讓學(xué)生根據(jù)剛才出示的卡片回答。得好的給予獎勵。3讓學(xué)生在同桌間互相練習(xí)，接著讓他們開火車組組比賽。并猜測答案，三次猜測機。）如不對就換提問者上臺表演。參加什么運動項目。然后完成下面表格；
【正文】 生說 (high jump)老師說（ No） 并做出遺憾的表情》，那么到底應(yīng)該怎么說呢？（出示短語卡片 jumphigh jumpdo the high jump，跟讀 3 遍，個別提問。同樣方法依次出示圖片 — 短語卡片（激勵性語言： bingo! Give me five!） 7 折紙教授詞組： jumphigh jumpdo the high jump jumplong jumpdo the long jump metres100metresrun the 100 metres metres200metresrun the 200 metres 8 前后桌打拍子練習(xí)，個別上來做。折紙推火車過 9 既然大家會說這么多運動會的比賽項目，大家能猜出來張老師想?yún)⒓邮裁错椖繂?？（看手指，猜項目?” the high jump?” “ Yes, I’ m going to do the high jump.” (板書 I’ m going to)齊讀 3 遍，練習(xí)其他的短語。 10 老師問個別同學(xué) What are you going to do? XX, 你將會參加什么項目呢，然后同桌練習(xí)問答，并交換，個別兩人小組上來邊說邊表演。 11 我們已經(jīng)知道了 XX， XXX 會參加什么項目了，那 Sam, Amy, Daming, Lingling他們在運動會上會參加什么項目呢？請大家打開課本 32 頁，邊聽邊找答案并標出序號（出示掛圖，提問，把答案寫在相應(yīng)的短語后面） 12 聽錄音，跟讀。一起讀，個別提問（如果掌握不好，再次跟讀，再提問） 13 看第二部分，讀，并且表演。做練習(xí)題。 14 作業(yè) 32 頁讀 3 遍簽字，抄寫 8 課單詞 淘汰賽（如果時間充分） 15 總結(jié)：今天我們學(xué)了 4 個新的運動單詞，分別是： jumphigh jumpdo the high jump jumplong jumpdo the long jump metres100metresrun the 100 metres metres200metresrun the 200 metres（讀四個問題和答案）
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