外研版三起英語四上module8unit2i’mgoingtodothehighjump教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-14 19:12本頁面
【正文】 3 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中熟練運用句型和詞組的能力 (三）情感態(tài)度目標(biāo) 在學(xué)習(xí)、應(yīng)用本課知識的過程中，培養(yǎng)發(fā)散思維、創(chuàng)造思維的能力。 2 能理解聽懂，會說 run the 200 metres 、 long jump 、 high jump 等詞 （二）語言技能目標(biāo) 1 能使用句型 What are you going to do for sports day? I am going to?進(jìn)行交流。 四年級英語 4A M8 Unit 2 I’m going to do the high jump 說課稿 平羅城關(guān)一小 張琨 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 本課出自外研社小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語四年級上冊第八模塊 第二單元 Unit 2 I’m going to do the high jump，本模塊將圍繞校園 “Sports Day” 為主題，展開系列教學(xué)活動，首先讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)一些運動項目，通過創(chuàng)設(shè)情境，在情境中更加熟練地運用 “be going to?” 表達(dá)自己或他人的計劃和將要發(fā)生的事，能運用 “What are you g oing to do?” 詢問他人的計劃、打算。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）語言知識目標(biāo)： 1，能聽懂，會用日常交際用語“ I’ m going to do??”對“ what are you going to do? ”作出相應(yīng)的回答。 2 能 簡單的描述將要發(fā)生的事情。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、教學(xué)重點和難點： 理解掌握 run the 200 metres 、 long jump 、 high jump 等詞的意義并懂得在實際語境中運用。 四、 教學(xué)策略與教學(xué)方法 1 采用活動教學(xué)的形式， 以活動教學(xué)為主，小組合作學(xué)習(xí)。 結(jié)合游戲呈現(xiàn)知識，以促進(jìn)對語言的識記。遵循外語教學(xué)動靜結(jié)合，聽說領(lǐng)先的原則 ， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動有趣的語言學(xué)習(xí)情景 四年級英語上冊 M8 Unit 2 I’m going to do the high jump 教學(xué)設(shè)計平羅城關(guān)一小 張琨 課題 M8 Unit2 I’ m going to do the high jump. 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1，能聽懂，會用日常交際用語 “I’m going to do??” 對 “what are y
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