幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案魚(yú)兒游游游學(xué)習(xí)6的組成及教學(xué)反思[大全5篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-13 22:38本頁(yè)面
【正文】 ：想?，F(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)是怎么說(shuō)的。第一關(guān)：（了解魚(yú)的形狀）課件錄音：嗨！小朋友們好！我是你們喜歡的小鯉魚(yú)，是小魚(yú)兒們的代表。歡迎前來(lái)應(yīng)征我們的好朋友，接受我們的考驗(yàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始你們的一舉一動(dòng)，甚至你們的想法都已經(jīng)進(jìn)入了我們的電腦系統(tǒng)，小朋友們可要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)過(guò)關(guān)吆！現(xiàn)在進(jìn)入第一關(guān)。首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的家族部分成員吧！它們每一條都不一樣的，大家看看它們都是什么形狀的？你們可要看清楚了吆！用課件展示一張不同形狀的海洋魚(yú)組成的畫(huà)面并問(wèn)是由哪些形狀組合而成的？讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀察,再結(jié)合自己的觀察來(lái)說(shuō)一說(shuō)。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)不同幾何形外輪廓都會(huì)變色，這樣雖然畫(huà)面色彩豐富，但學(xué)生卻能發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)都是有什么形狀組成的，在這里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魚(yú)的不同幾何形狀，從而讓學(xué)生直觀掌握了繪制魚(yú)的方法。概括成各種簡(jiǎn)單的幾何形進(jìn)行組合，稍作裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚(yú)兒來(lái)。兒童的造型方法生動(dòng)、變形、夸張，甚至抽象；讓小朋友對(duì)結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，以?xún)和赜械奶煨裕L畫(huà)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)，更具表現(xiàn)力。（了解魚(yú)的結(jié)構(gòu)）（鼠標(biāo)點(diǎn)擊哪個(gè)地方就出現(xiàn)魚(yú)的哪個(gè)部分的字）課件錄音：還行！下面請(qǐng)聽(tīng)第二關(guān)的問(wèn)題你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？ 師示范：人是由頭、軀干、四肢組成第三關(guān)：（探索畫(huà)魚(yú)的方法）（課件演示畫(huà)魚(yú)的步驟）課件錄音：哇！你們還是比較聰明的嘛！下面請(qǐng)進(jìn)入第三關(guān)，這一關(guān)可是有難度的，大家可要加油呀！我們非常愛(ài)美，做我們的朋友必須會(huì)給我們畫(huà)像，并會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的衣裳。怎么樣？哈哈，這下被我們難住了吧！小組討論如何畫(huà)魚(yú)？根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果教師范畫(huà)（課件）確定用什么形狀做魚(yú)的外形。（圓形、三角形、方形、梯形、菱形……）怎樣把這些圖形變成魚(yú)？（畫(huà)出尾、鰭、頭、嘴、眼）用各種點(diǎn)、線花紋。（除了可以用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)魚(yú)的花紋，我們還可以用具體的形狀畫(huà)花紋，如，可以用花草、樹(shù)……做花紋，我們還可以畫(huà)數(shù)字魚(yú)、拼音魚(yú)、水果魚(yú)……）三畫(huà)魚(yú)做魚(yú)，展開(kāi)創(chuàng)作過(guò)程 放錄音：不會(huì)吧，這也難不倒你們！好，下面進(jìn)入我們的最后一關(guān)，也是最難關(guān)。我們希望你們不要被我們的困難嚇倒，一定要加油呀！請(qǐng)聽(tīng)題：你愿意變成一條非常漂亮的魚(yú)嗎？你想要變成的魚(yú)是什么形狀的？它穿的是什么花紋的衣裳?如果愿意的話，把你想變成的樣子畫(huà)下來(lái)吧！注意你們一定要有自己的特色，不要和別人一樣吆！，師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生畫(huà)出與眾不同的魚(yú)。四評(píng)魚(yú)析魚(yú)，分享創(chuàng)作快樂(lè)學(xué)生把自己繪制的美麗魚(yú)兒貼到黑板上繪有美麗水草和珊瑚的海域。讓學(xué)生在充滿(mǎn)愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，有所參考，拓寬視野，活躍思維，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到了美的熏陶。創(chuàng)作過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生把多種方法結(jié)合使用，畫(huà)出和別人不同色彩和形狀的魚(yú)兒，展開(kāi)比賽。這樣就激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。五、小結(jié) 課件錄音：太好了，太好了！小朋友們，你們的表現(xiàn)太棒了！你們都已經(jīng)成功過(guò)關(guān)正式成為我的好朋友了。恭喜你們了！師：能做魚(yú)兒的好朋友大家高興嗎？生：高興，我們應(yīng)該感謝熱心的小鯉魚(yú)，大家一同為它唱首歌好嗎？一起唱《小鯉魚(yú)》并在音樂(lè)聲中師生做一做魚(yú)兒游水的動(dòng)作。
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