幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《魚(yú)兒游游游（學(xué)習(xí)6的組成）》及教學(xué)反思[大全5篇](文件)
【正文】 ，色彩艷麗的各種魚(yú)兒在他們的心目中更是留下深刻的印象。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我在設(shè)計(jì)《魚(yú)兒游游》這一課的教學(xué)時(shí)，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生一起學(xué)魚(yú)兒律動(dòng)，在輕松活潑的氣氛中開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)。通過(guò)讓學(xué)生概括魚(yú)的基本形，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。在作業(yè)講評(píng)時(shí)，學(xué)生積極踴躍的為自己喜歡的魚(yú)貼泡泡，并說(shuō)出喜歡的原因，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程。讓學(xué)生多欣賞，多觀察，多體驗(yàn)魚(yú)的形狀美，色彩美，花紋美。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚(yú)兒造型，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。情感領(lǐng)域：讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中得到美的熏陶，在繪畫中懂得珍惜自然，愛(ài)護(hù)生靈，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)及保護(hù)自然的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。探究過(guò)程一 導(dǎo)課1．猜謎語(yǔ)，看圖片，激發(fā)審美期待（課件出示謎語(yǔ)）同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？生：喜歡。同學(xué)們真聰明?，F(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)是怎么說(shuō)的。首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的家族部分成員吧！它們每一條都不一樣的，大家看看它們都是什么形狀的？你們可要看清楚了吆！用課件展示一張不同形狀的海洋魚(yú)組成的畫面并問(wèn)是由哪些形狀組合而成的？讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀察,再結(jié)合自己的觀察來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（了解魚(yú)的結(jié)構(gòu)）（鼠標(biāo)點(diǎn)擊哪個(gè)地方就出現(xiàn)魚(yú)的哪個(gè)部分的字）課件錄音：還行！下面請(qǐng)聽(tīng)第二關(guān)的問(wèn)題你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？ 師示范：人是由頭、軀干、四肢組成第三關(guān)：（探索畫魚(yú)的方法）（課件演示畫魚(yú)的步驟）課件錄音：哇！你們還是比較聰明的嘛！下面請(qǐng)進(jìn)入第三關(guān)，這一關(guān)可是有難度的，大家可要加油呀！我們非常愛(ài)美，做我們的朋友必須會(huì)給我們畫像，并會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的衣裳。我們希望你們不要被我們的困難嚇倒，一定要加油呀！請(qǐng)聽(tīng)題：你愿意變成一條非常漂亮的魚(yú)嗎？你想要變成的魚(yú)是什么形狀的？它穿的是什么花紋的衣裳?如果愿意的話，把你想變成的樣子畫下來(lái)吧！注意你們一定要有自己的特色，不要和別人一樣吆！，師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生畫出與眾不同的魚(yú)。這樣就激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。五、小結(jié) 課件錄音：太好了，太好了！小朋友們，你們的表現(xiàn)太棒了！你們都已經(jīng)成功過(guò)關(guān)正式成為我的好朋友了。讓學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，有所參考，拓寬視野，活躍思維，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到了美的熏陶。（圓形、三角形、方形、梯形、菱形……）怎樣把這些圖形變成魚(yú)？（畫出尾、鰭、頭、嘴、眼）用各種點(diǎn)、線花紋。概括成各種簡(jiǎn)單的幾何形進(jìn)行組合，稍作裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚(yú)兒來(lái)。歡迎前來(lái)應(yīng)征我們的好朋友，接受我們的考驗(yàn)。板書課題 從猜謎語(yǔ)到欣賞魚(yú)的圖片到揭示課題，引起了學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望，遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生保持對(duì)繪畫的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動(dòng)。披鱗甲，大嘴巴，吐個(gè)泡泡送大家。教學(xué)難點(diǎn)——能用多種圖形來(lái)表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)，并注重色彩的搭配?，F(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛(ài)表現(xiàn)自己,《魚(yú)兒游游》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無(wú)拘
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