魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)20xx115-資料下載頁(yè)
2024-11-26 23:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用繪畫的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。身體像樹葉，尾巴像折扇。沒(méi)腳也沒(méi)手，能在水中游。（多媒體顯示多張魚的圖片，欣賞完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚，學(xué)生回答問(wèn)題后，給予及時(shí)而貼切的愛(ài)的教育評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的自信心。不足之處在引導(dǎo)學(xué)生討論制作方法時(shí)，應(yīng)該讓。自主學(xué)習(xí)的方式得到更好的體現(xiàn)。學(xué)環(huán)節(jié)再緊湊一些，語(yǔ)言的組織再精煉一點(diǎn)。
【正文】 們的生活，我們一起來(lái)欣賞。 六、小結(jié)： 今天我們和這些美麗、可愛(ài)的魚兒度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課，為了讓這些魚兒繼續(xù)快樂(lè)的生活，我們更應(yīng)該保護(hù)好我們的海洋，我們的地球，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。 教學(xué)反思： 整堂課是圍繞愛(ài)的主題教育展開的，旨在給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，在啟發(fā)與示范后，把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生努力實(shí)踐與展示自己，在繪畫制 作過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)之美，提高審美能力和協(xié)作精神同時(shí)也注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生回答問(wèn)題后，給予及時(shí)而貼切的愛(ài)的教育評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的自信心。不足之處在引導(dǎo)學(xué)生討論制作方法時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生自己更加自由大膽的選擇制作方法，讓學(xué)生自由組合合作小組，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式得到更好的體現(xiàn)。范畫再精煉、精彩一些會(huì)更好，課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)再緊湊一些，語(yǔ)言的組織再精煉一點(diǎn)。 在課的靈活拓展方面，應(yīng)該在課的過(guò)程中讓學(xué)生在潛移默化中受到更多教育：比如說(shuō)：要保護(hù)鯊魚、保護(hù)海洋、保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。
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