【正文】 3．能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果；4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；5．愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。52．請你說出語言領域的教育目標？答：1．樂意與人交談，講話禮貌；2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會說普通話5什么是幼兒園的教育活動？答：幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。5教育活動目標要以什么為依據(jù)答：教育活動目標要以《幼兒園工作規(guī)程》和本《綱要》所提出的各領域目標為依據(jù)。5什么是重要的教育資源？ 答：環(huán)境是重要的教育資源。幼兒園應本著什么原則爭取家長的理解與支持？答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持。5教師應以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？ 答：以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。5幼兒園教育評價工作的參與者都有哪些人答：幼兒園管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。5幼兒園教育評價過程是什么？答：評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。60、教育活動的組織形式應根據(jù)什么合理安排？ 答：教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排。必答題。6評價的重要依據(jù)是什么？答：評價的重要依據(jù)是平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等。62．請你說出綱要中四個部分的總則，教育內(nèi)容與要求，組織與實施，教育評價這四者的關系 6教育活動的內(nèi)容的組織應注重什么？答：教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。64．對于有語言障礙的兒童，我們老師應當怎么做？答： 對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。65．社會領域教育的特點是具有潛移默化的特點，你對這句話是怎么理解的？ 答：社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。66．教師在藝術活動中的作用是什么？請給予適時、適當?shù)闹笇А；卮穑航處熤卦诩ぐl(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體檢自由表達和創(chuàng)造的特點，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)形式和技能、技67．請你結合你園的實際情況，你認為你園在教育評價中有哪些做的還不是？（分為教師評價和幼兒評價）68．幼兒教育工作評價形式有哪些？應當以什么為主？答：評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主。69．幼兒科學教育的指導要點？1．幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。2．要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。3．科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對 70、幼兒園的任務是什么？答：幼兒園的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實 施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。7教師如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著？ 答：（一）以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。（二）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。（三）關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒?。（四）尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。（五）關注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。7教師應怎樣科學、合理的安排和組織一日生活？ 答：（一）時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒童合理需要，照顧到個體差異。（二）教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。（三）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。7教育工作評價宜重點考察哪幾方面？ 答：（一）教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上。（二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學習的積極性。（三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要（四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（五）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。7對幼兒發(fā)展狀況的評估要注意什么?：對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意：答（一）明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。（二）全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。（三）在日?；顒优c教育教學過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。（四）承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。（五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。7教育活動內(nèi)容的選擇應體現(xiàn)哪些原則答：教育活動內(nèi)容的選擇應體現(xiàn)以下原則：（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。（二）既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野《幼兒園教育指導綱要》考試試題 姓名________________編號_________一、填空（每空2分，共30分）。幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是________ 發(fā)展的價值.。幼兒教育是________的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。幼兒園的教育活動，是有________、有________引導幼兒生動、________、________活動的，多種形式的教育過程。幼兒教育的內(nèi)容可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為________、________、________、________、________等五個方面。對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師______ 的評價兩個方面。語言教育要求，利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)________和________技能。二、選擇題（請將正確選項前的字母填在括號里，每題2分，共20分）。幼兒園教育以（）為基本活動，保教并重。A、計算B、語言C、游戲D、藝術《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）頒布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力幼兒園教育工作的評價以（）為主。A、管理人員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是（）。A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力D、思維能力語言領域要求養(yǎng)成幼兒注意（）的習慣，發(fā)展語言理解能力。A、傾聽B、說話C、勤勞D、寫作教師應成為幼兒學習活動的支持者、（）、引導者。A、指揮者B、合作者C、指導者D、教育者對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質(zhì)量D、了解幼兒的發(fā)展需要健康領域的活動要（）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發(fā)揮B、結合C、充分尊重D、關注愛護幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長評價三、判斷題（每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃）。幼兒教育就是幼兒園教育。（）促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（）幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。（）社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（）繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）學習10以內(nèi)的加減法應該是數(shù)學課程的中心。（）以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。（）除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（）幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。（）四、簡答題（10分）幼兒園藝術領域的目標是什么？五、論述題（30分）（1）請以“我愛家鄉(xiāng)——宣漢”為主題寫一個200字左右的教學活動設計。（2）請在設計后面寫出在這個教學活動設計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要（試行）》中哪些教育理念？幼兒教育指導綱要考試試題答案一、填空題心理健康認知基礎教育目的計劃活潑主動健康社會科學語言藝術素質(zhì)前閱讀前書寫二、選擇題CCBBCABDCD三、判斷題√√√√四、簡答題（1）能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美；（2）喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；（3）樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。五、論述題（1）教學活動設計（20分）教學內(nèi)容（2分）教學目標（4分）教學準備（2分）教學過程（12分）（2）寫出2個以上所體現(xiàn)的教育理念。（10分）