【正文】 工作方法就是具體實(shí)施思想政治教育活動(dòng)、促進(jìn)教育對(duì)象思想政治品德形成發(fā)展的方法，其意義可以概括為以下三個(gè)方面：意識(shí)思想政治教育方法是實(shí)現(xiàn)思想政治政治教育目的的重要手段，二是思想政治教育方法是教育者與受教育者互動(dòng)的紐結(jié)，三是科學(xué)的思想政治教育方法是增強(qiáng)思想政治教育成效的重要條件。五十一、思想政治教育的基本方法：1理論灌輸法，是教育者有目的、有計(jì)劃地向受教育者進(jìn)行馬克思主義理論教育，引導(dǎo)受教育者逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的方法。主要包括理論講授、理論學(xué)習(xí)、理論宣傳、理論培訓(xùn)、理論研討等具體形式。2實(shí)踐鍛煉法，是指教育者組織、引導(dǎo)受教育者積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在改造客觀世界的過(guò)程中改造自己的主觀世界，不斷提高思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成良好思想品德的方法。3自我教育法，是指受教育者按照思想政治教育目標(biāo)和要求，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我反思等方式，主動(dòng)接受科學(xué)理論、先進(jìn)思想觀念，社會(huì)生活規(guī)范，提高自身思想認(rèn)識(shí)和道德水平的方法。4榜樣示范法，也成典型示范法，是指通過(guò)具體典型、榜樣意義的人或事（正面的、先進(jìn)的抑或反面的、落后的人或事）的示范引導(dǎo)、警示警戒的作用，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)、規(guī)范自身行為的方法。5比較鑒別法，就是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上事物的屬性和特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，引出正確的結(jié)論，從而提高受教育者的思想水平和認(rèn)識(shí)水平的方法。6咨詢輔導(dǎo)法五十二、思想政治教育方法的運(yùn)用中，需要遵循以下準(zhǔn)則和要求1針對(duì)性，根據(jù)思想政治教育的目的任務(wù)以及具體內(nèi)容選擇和運(yùn)用方法，針對(duì)教育對(duì)象的具體特點(diǎn)選擇和運(yùn)用方法，針對(duì)具體思想熱點(diǎn)問(wèn)題選擇和運(yùn)用不同的方法。2綜合性3創(chuàng)造性五十三、思想政治教育藝術(shù)：是指思想政治教育者為了有效的達(dá)到思想政治教育的目的，而創(chuàng)造性運(yùn)用的具有感染力的教育技能和技巧的總和，它是思想政治教育的學(xué)識(shí)、才能、智慧、品格、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)和靈感的綜合體現(xiàn)。思想政治教育需要對(duì)工作方法和技巧靈活運(yùn)用。思想政治教育需要細(xì)致地分析，巧妙的應(yīng)對(duì)各種情況和問(wèn)題。思想政治教育需要不斷創(chuàng)新。思想政治教育藝術(shù)的重要意義：加強(qiáng)教育藝術(shù)的運(yùn)用有助于提高思想政治教育的水平。2加強(qiáng)教育藝術(shù)的運(yùn)用有助于增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性。五十四、思想政治教育的主要藝術(shù)：1運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)2選擇時(shí)機(jī)的藝術(shù)3選擇突破口的藝術(shù)4把握適度的藝術(shù)5綜合運(yùn)用各種教育方式的藝術(shù)五十五、思想政治教育載體，是指承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素，能為思想思想政治教育主體所運(yùn)用、且主客體可借此相互作用的一種思想政治教育活動(dòng)形式。作為思想政治教育載體，必須滿足兩個(gè)條件，1必須承載思想政治教育的目的、任務(wù)、原則、內(nèi)容等信息，并能為思想政治教育者所操作2必須是聯(lián)系教育主體和教育客體的一種形式，主客體可借助這種形式發(fā)生互動(dòng)。五十六、載體在思想政治教育過(guò)程中的地位：1載體是思想政治教育過(guò)程的綜合組織形式或具體的活動(dòng)形式2載體是思想政治教育過(guò)程各要素相互聯(lián)系的樞紐，是各要素相互作用實(shí)現(xiàn)的形式五十七、思想政治教育載體的特征：1客觀性和主觀性，客觀性是指思想政治教育載體與物質(zhì)緊密相連的一種現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)形式，是一種客觀存在，不是人們的主觀臆造物。主觀性是指對(duì)思想政治教育載體的選擇和運(yùn)用體現(xiàn)了人們的主觀認(rèn)識(shí)，是一種主體活動(dòng)。2實(shí)踐性和發(fā)展性，實(shí)踐性表現(xiàn)在它是思想政治教育實(shí)踐的產(chǎn)物，是思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的形式，直接影響思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。發(fā)展性是指思想政治教育載體是不斷變化發(fā)展的。3承載性和傳導(dǎo)性，承載性是指載體承載著思想政治教育的諸因素如教育主體、客體、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法等，并且是這些因素相互作用的形式的特征。傳導(dǎo)性是與承載性緊密相連的思想政治教育載體的又一特征，它是指思想政治教育載體具有傳導(dǎo)思想政治教育信息的功能。五十八、思想政治教育的管理載體，即|“以管理為載體”之意，是指思想政治教育內(nèi)容于管理活動(dòng)之中，并與管理手段相配合，以達(dá)到提高人們的思想道德素質(zhì)、規(guī)范人們的行為、調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)積極性的目的。管理載體實(shí)在新時(shí)期為思想政治教育者所明確認(rèn)識(shí)并廣泛運(yùn)用的思想政治教育的基本載體之一。五十九、管理載體的特征：普遍性、制度化六十、管理載體的作用：1有利于更好的把思想政治教育與經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)2有利于人們進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治教育，更好的提高思想政治教育效益。3有利于人們良好的品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。六十一、管理載體運(yùn)用要求：1提高思想政治教育者運(yùn)用管理載體的自覺(jué)性2提高管理人員的思想政治素質(zhì)和思想政治教育意識(shí)3建立健全“一崗兩責(zé)”制度，既對(duì)管理者而言的，即規(guī)定其在主要承擔(dān)管理任務(wù)的同時(shí)，還要承擔(dān)一定思想政治教育責(zé)任；同時(shí)也是對(duì)思想政治教育者而言的，即規(guī)定其在主要承擔(dān)思想政治教育責(zé)任的同時(shí)，也承擔(dān)一定的管理任務(wù)。4將思想政治教育的某些要求和內(nèi)容制度化5促進(jìn)管理水平的提高，為思想政治教育管理載體的運(yùn)用創(chuàng)造良好的環(huán)境 六十二、思想政治教育的文化載體，是指思想政治教育者充分利用各種文化產(chǎn)品并將思想政治教育內(nèi)容寓于文化建設(shè)之中，借此對(duì)人們進(jìn)行教育，以達(dá)到提高人們思想道德素質(zhì)的目的。1發(fā)掘利用即成的文化產(chǎn)品教育因素，發(fā)揮其思想政治教育功能。2將思想政治教育的內(nèi)容滲透到文化建設(shè)中去，通過(guò)文化建設(shè)過(guò)程感染人、教育人。六十三、文化載體的思想政治教育功能：1有利于增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、滲透力，擴(kuò)大思想政治教育的影響面2有利于全面提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)3有利于形成于社會(huì)主義現(xiàn)代化相適應(yīng)的全民一致的價(jià)值觀。六十四、文化載體的運(yùn)用要求1要保證文化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)，充分發(fā)揮文化載體培養(yǎng)“四有”新人的作用。2要大力發(fā)展各項(xiàng)文化事業(yè)，提高文化建設(shè)水平，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。3要大力加強(qiáng)群體文化建設(shè)，把思想政治教育落實(shí)到城鄉(xiāng)基層。4促進(jìn)文化市場(chǎng)的健康發(fā)展，為文化載體的運(yùn)用創(chuàng)造良好的環(huán)境。六十五、活動(dòng)載體的含義和特征：是指教育者為達(dá)到思想政治教育目的，有意識(shí)的開(kāi)展各種活動(dòng)，寓思想政治教育內(nèi)容于活動(dòng)之中，使受教育者在活動(dòng)的過(guò)程中受到教育，提高思想道德素質(zhì)。特征1明確的教育目的性2廣泛的群眾參與性3突出的社會(huì)實(shí)踐性。六十六、大眾傳播載體的內(nèi)涵和特征：是指思想政治教育主體通過(guò)各種大眾傳播工具向廣大群眾傳導(dǎo)思想政治教育內(nèi)容，使人民群眾在接受廣泛的社會(huì)信息的同時(shí)，接受思想政治教育，從而全面提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。特征1覆蓋面廣2傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)3大眾傳播的影響具有增值力。六十七、大眾傳播載體的思想政治教育功能：1能直接促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)全國(guó)人民樹(shù)立共同的理想2能滿足人們的社會(huì)化需要，促進(jìn)人們不斷地與時(shí)俱進(jìn)。3能通過(guò)調(diào)劑人們的生活提升人的精神生活質(zhì)量4能營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，強(qiáng)化思想政治教育效果六十八、思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體：是大眾傳播載體的一種具體形式，由于它是一種較新的思想政治教育形式，有其獨(dú)特的表征。首先，以網(wǎng)絡(luò)為載體是擴(kuò)大思想政治教育覆蓋面、增強(qiáng)思想政治教育吸引力的需要，其次，以網(wǎng)絡(luò)為載體是用先進(jìn)文化占領(lǐng)新的思想陣地的迫切要求，再次，以網(wǎng)絡(luò)為載體是實(shí)現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)代化要求六十九、思想政治教育管理：是指一定的社會(huì)政治組織或一定的政治利益集團(tuán)，依據(jù)思想政治教育的目的和發(fā)展規(guī)律；通過(guò)借助科學(xué)管理的各種功能，有意識(shí)的調(diào)節(jié)思想政治教育系統(tǒng)內(nèi)外各種關(guān)系和資源。以便最大程度低實(shí)現(xiàn)思想政治教育效率的社會(huì)控制過(guò)程。特征1方向性2民主性3開(kāi)放性七十、思想政治教育管理的基本手段：計(jì)劃，是指對(duì)思想政治教育未來(lái)的行動(dòng)或活動(dòng)以及未來(lái)資源供給與使用的籌劃，包括預(yù)測(cè)未來(lái)和擬定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。組織，計(jì)劃的制定和實(shí)施，離不開(kāi)具體的機(jī)構(gòu)以及人員和必要的物質(zhì)條件。指揮，在具體的管理活動(dòng)中，指揮發(fā)揮著重要作用。協(xié)調(diào)，就是把所有思想政治教育活動(dòng)和工作結(jié)合起來(lái)，包括將資源按照規(guī)則和配比進(jìn)行安排，將分工負(fù)責(zé)實(shí)施的各項(xiàng)工作和活動(dòng)進(jìn)行有序整合，使之統(tǒng)一和諧?？刂?，就是指根據(jù)既定目標(biāo)不斷跟蹤和修正思想政治教育活動(dòng)，使所有的工作都按照已定的計(jì)劃和指揮來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)預(yù)想的教育目標(biāo)。七十一、思想政治教育管理的內(nèi)容，是思想政治教育管理任務(wù)的體現(xiàn)和具體化，主要包括目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)范管理、信息管理和隊(duì)伍管理。目標(biāo)管理，思想政治教育的目標(biāo)是人們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育活動(dòng)前就確立的希望達(dá)到并爭(zhēng)取達(dá)到的思想政治教育結(jié)果，是實(shí)施教育活動(dòng)后應(yīng)該達(dá)到的狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。思想政治教育目標(biāo)貫穿思想政治教育的全過(guò)程，是思想政治教育的靈魂、核心。計(jì)劃管理師思想政治教育的一項(xiàng)基本活動(dòng)，分計(jì)劃的內(nèi)容、層次性和計(jì)劃的落實(shí)。規(guī)范管理，思想政治教育規(guī)范是思想政治教育活動(dòng)所涉及并遵循的各種準(zhǔn)則、規(guī)則的總和。包括崗位職責(zé)、教育制度、管理制度、工作制度、行政法規(guī)。信息管理，是指通過(guò)對(duì)思想和思想政治教育的信息進(jìn)行系統(tǒng)而科學(xué)地收集、加工、傳遞、控制、反饋，以增強(qiáng)思想政治教育效益的過(guò)程。隊(duì)伍管理七十二、思想政治教育的管理過(guò)程：決策，是指為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，提出解決問(wèn)題和試下目標(biāo)的各種可行性方案，依據(jù)評(píng)定準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，在多種備選方案中，選擇一個(gè)方案進(jìn)行分析、判斷并付諸實(shí)施的管理過(guò)程。1思想政治教育決策的形成過(guò)程2思想政治教育決策的執(zhí)行過(guò)程3總結(jié)反饋過(guò)程。七十三、思想政治教育過(guò)程的矛盾：1教育者與思想政治教育的客觀要求之間的矛盾2教育者與受教育者之間的矛盾3思想政治要求與受教育者本人思想行為之間的矛盾4思想政治教育的客觀要求與社會(huì)環(huán)境之間的矛盾5受教育者內(nèi)在精神世界發(fā)展的需要和滿足需要的方式（條件）之間的矛盾七十四、思想政治教育過(guò)程的規(guī)律：1教育要求與受教育者思想品德發(fā)展之間保持適度張力的規(guī)律2教育與自我教育相統(tǒng)一的規(guī)律3協(xié)調(diào)與控制各種影響因素使之同向發(fā)揮作用的規(guī)律第四篇：思想政治教育學(xué)20132013年考研蘇州大學(xué)思想政治教育學(xué)科目真題一、簡(jiǎn)述題簡(jiǎn)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。為什么社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂？如何發(fā)揮教師在大學(xué)生思想政治教育中主導(dǎo)作用？加強(qiáng)和改善思想政治教育工作應(yīng)建立何種長(zhǎng)效機(jī)制？為什么要重視和加強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)評(píng)估？怎樣形成大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力？二、論述題聯(lián)系實(shí)際談?wù)勊枷胝谓逃谌娼ǔ尚】瞪鐣?huì)中的作用。試述建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。第五篇：思想政治教育學(xué)請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)思想政治教育的社會(huì)作用的理解和認(rèn)識(shí)？從思想政治教育對(duì)象的視角出發(fā)談?wù)勀銓?duì)思想政治教育的目的和任務(wù)的理解？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)思想政治教育戰(zhàn)略地位的理解和認(rèn)識(shí)？談?wù)勀銓?duì)思想政治教育過(guò)程中存在的基本規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)？試圍繞思想政治教育過(guò)程中的基本矛盾分析思想政治教育者與思想政治教育對(duì)象之間的關(guān)系？試結(jié)合你的學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，談?wù)務(wù)莆蘸瓦\(yùn)用思想政治教育藝術(shù)的重要性？結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，闡述如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這一載體的思想政治教育功能？