思想政治教育學(xué)原理復(fù)習(xí)筆記-資料下載頁
2025-04-27 13:31本頁面
【正文】 管理載體就是將思想政治教育內(nèi)容滲透到管理活動中，并與管理手段相配合，滲透到人們的具體工作中，以達(dá)到提高人們的思想道德素質(zhì)、規(guī)范人們的行為、調(diào)動人們工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)積極性的目的。其特征：普遍性、強(qiáng)制性、階級性、組織性、規(guī)范性（制度化）思想政治教育何以管理為載體：1，管理活動的普遍性為思想政治教育將其作為載體提供了外在條件。2，管理活動以人為本的實質(zhì)為思想政治教育將其作為載體提供了內(nèi)在根據(jù)。3，我國社會生活的巨大變化對以管理為思想政治教育的載體提出了客觀要求。作用：1，利于思想政治教育與經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)工作結(jié)合 2，利于思想政治教育的深入和效果提高 3，有利于人們良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成管理載體的運用要求：1，要提高思想政治教育者運用管理載體的自覺性2，提高管理人員的思想政治素質(zhì)和思想政治教育意識3，健全制度（一崗兩責(zé)制以及思想政治教育轉(zhuǎn)化為管理目標(biāo)和內(nèi)容）。4，將思想政治教育的某些要求和內(nèi)容制度化。5，促進(jìn)管理水平的提高，創(chuàng)造良好的環(huán)境。文化載體：含義：即以文化為思想政治教育載體。是指教育者充分發(fā)掘利用各種文化產(chǎn)品的教育因素，發(fā)揮其思想政治教育功能；或?qū)⑺枷胝谓逃膬?nèi)容滲透到各項文化建設(shè)中，讓各種文化活動承擔(dān)一定的思想政治教育功能。以達(dá)到提高人們思想道德素質(zhì)的目的。特征：形式多樣；對人影響全面；影響方式具滲透性。作用：1，利于增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、滲透力，擴(kuò)大思想政治教育的影響面，實現(xiàn)教育目的。2，利于提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)3，利于全民一致的價值觀的形成運用要求：保證文化建設(shè)的方向性；大力發(fā)展文化事業(yè)；大力加強(qiáng)群體文化建設(shè)；促進(jìn)文化市場的健康發(fā)展?；顒虞d體：涵義：就是將思想政治教育的內(nèi)容寓于有意義的活動中，使人們在活動中受教育，提高思想道德素質(zhì)。特征：明確的教育目的性；廣泛的群眾參與性；突出的社會實踐性。功能：內(nèi)容的潛移默化功能；促進(jìn)教育與自我教育的統(tǒng)一功能；促進(jìn)教育客體主體化功能。要求：活動應(yīng)有目的有指導(dǎo)；因地制宜；具思想性、科學(xué)性、趣味性、娛樂性、能有效發(fā)揮參與者的主動性和創(chuàng)造性。大眾傳媒載體：涵義：以大眾傳播工具為載體向廣大群眾傳輸思想政治教育內(nèi)容，使人門在接受社會信息時接受思想政治教育。特征：覆蓋面廣；傳遞快、時效性高；增殖性、促進(jìn)力強(qiáng)。類別；印刷類載體；廣播載體；電視載體；網(wǎng)絡(luò)載體等。功能：1，能直接促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)人民樹立共同理想,2，能滿足人們社會化需求，促進(jìn)人們與時俱進(jìn),3，能提升人的精神生活質(zhì)量；能營造良好的氛圍，強(qiáng)化教育效果。運用要求：1，堅持社會主義方向以及提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。,2，注意不同傳媒的優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮綜合效應(yīng)。 3，注意大眾傳媒的局限性，消解其負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)載體特征：信息海量化專門化；信息傳播和更新快捷；傳播手段多媒體化；傳播方式互動平等。劣勢：真實性、權(quán)威性差，網(wǎng)絡(luò)安全無保障；虛擬性下的網(wǎng)絡(luò)道德問題嚴(yán)重。第12章 ：思想政治教育管理含義：思想政治教育管理是指思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與管理者，運用計劃、組織、指揮、調(diào)控和評價等管理手段，對思想政治教育資源進(jìn)行整合，以實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)和增強(qiáng)思想政治教育系統(tǒng)功效的創(chuàng)造性活動過程。特征：方向性，民主性，開放性。手段：計劃，組織，協(xié)調(diào)，控制。思政管理內(nèi)容：目標(biāo)管理（科學(xué)、漸進(jìn)、有效）；計劃管理（系統(tǒng)、聯(lián)系、預(yù)見、可調(diào)）；規(guī)范管理（制度、法規(guī)）；信息管理（科學(xué)、真實）；隊伍管理（職業(yè)化、專業(yè)化、發(fā)展性、動態(tài)性）。過程：決策形成過程，決策執(zhí)行過程，總結(jié)反饋過程。決策執(zhí)行過程：決策執(zhí)行的保障：人、財、物 決策執(zhí)行的機(jī)制：責(zé)任制度；考評制度總結(jié)反饋過程：經(jīng)驗型管理向科學(xué)型管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵；思想政治教育管理體制建設(shè)的重點。
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