【正文】 建議。對于聽課筆記教學流程不全或沒有聽課者“2+2評價”意見的，視為無效聽課，不計入考核量。六、注重青年教師的培養(yǎng)面對我校不斷加盟的青年教師，為使他們快速成長，推行實施“導師制”組建“一對一結(jié)對子”的師徒關(guān)系，落實青年教師教學工作培訓。對于教齡不滿六年的青年教師，積極開展“師徒結(jié)對子”新教師必須堅持每月在教研組（備課組）內(nèi)上一次匯報課；每學期聽課不少 12 于30節(jié)；新教師必須和師傅一起備課，師傅要及時的指導所帶的徒弟。每學期結(jié)束時，新教師要寫出教學心得。一年期滿，導師要對新教師的教學水平與能力作出書面鑒定，各自分別寫好指導與學習小結(jié)。同時學校向太原市導師團推薦優(yōu)秀的年輕教師，為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。第四篇：開學視導匯報材料一、開學條件保障，我校領(lǐng)導班子成員到校，部署新學期的工作；3月1日，全體教職工到校，安排開學事宜；3月3日，全體學生到校對各班各處室進行全面清理衛(wèi)生工作，隨后給學生發(fā)放了新書新抄本，準備迎接3月4日新學期到來。人員報到情況，教職工全部到崗，三年級學生一名轉(zhuǎn)學，四年級和六年級各有一名學生在外借讀，全校應(yīng)到87人，實到84人。開學初，校長帶領(lǐng)安全員及保安對校園及校舍內(nèi)部、體育器械、路等進行了全面大檢查，確保開學萬無一失。二、狠抓教學管理，落實教學常規(guī)。建章立制，規(guī)范管理。按照中心校規(guī)定的《教學常規(guī)管理細則》、《教學教研獎懲辦法》等各種教學管理制度，使全體教師工作中作到有章可循。學校建立健全教育教學管理機構(gòu)，做到分工負明確，責任到人。開全課程，上足課時。我校嚴格按照區(qū)教育局下發(fā)的課程計劃開設(shè)課程、開全課時，特別注重音、體、美、地方課程、綜合實踐活動課程的開設(shè)。認真落實教學常規(guī)。我校按照中心校教研室的要求，對教師的計劃、備課、上課、學生作業(yè)及批改、輔導、測試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴格要求，學校建有《教學常規(guī)管理辦法》和檢查制度，定期對教師的教學常規(guī)進行檢查，養(yǎng)成了教師認真?zhèn)湔n、上課、輔導等良好的習慣，促進了教育教學質(zhì)量的提高。三、夯實基礎(chǔ)，落實基于核心素養(yǎng)，提升教學效益活動下的新教學上學期區(qū)教育局對全區(qū)教師進行了落實基于核心素養(yǎng)，提升教學效益活動——規(guī)范備課行動計劃，通過兩個月的沉淀和再學習，教師基本對核心素養(yǎng)有了初步的認識和了解，本學期我校將全面鋪開新教學模板的教學研究，利用新的教學模板為提升教學效益保駕護航。四、改革學生評價，促進學生全面發(fā)展。用成長檔案袋來評價學生。我校不單純以考試成績來評價學生，采取形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，既注重結(jié)果，更關(guān)注過程。用成長檔案袋記錄學生的點滴進步。采用多種方法評價學生，讓學生嘗到了成功的喜悅，使學生在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。深入開展德育小明星評選活動。我校建有德育小明星評選辦法，制定了詳細的實施方案和計劃，每學期組織一次小明星評選，通過小組評班級評學校評，層層評選的辦法，選出校級小明星。同時，利用校會、宣傳欄、班報等形式，宣傳小明星的事跡，發(fā)揮小明星的榜樣作用，推動良好校風的形成。五、亮點工作豐富多彩的社團活動今年開學我校與山西工商學院對接，在原有基礎(chǔ)上新開設(shè)書法和朗誦社團，極大的提高了學生參與面。德育小明星評比活動 開展了兩年的德育小明星評比，家長老師們切實感受到了孩子們在行為習慣等方面的進步。利用周評比，月匯總，學期頒獎，孩子們的關(guān)注程度越來越高，表現(xiàn)越來越好。六、困難學校代課教師工資占公用經(jīng)費比例的百分之八十，如不及時解決學校將無法開展正常的教學活動。第五篇：視導匯報材料視導匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導：大家好，歡迎蒞臨幼兒園檢查指導工作。一年來，在上級領(lǐng)導和學校的關(guān)心指導下，經(jīng)過園里教職工的不懈努力，幼兒園各項工作取得了較好的成績。根據(jù)視導要求就我園的伏教字【2011】9號文件執(zhí)行情況、檔案整理情況和保教常規(guī)執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導做下匯報。我園教師認真學習《伏山鎮(zhèn)幼兒教師第二輪教學基本功考核實施方案》，通過園本培訓、教研活動來強化教學基本功，在活動中嚴格按照實施方案中的要求進行說課、教學、反思、聽評課。每位老師在本學期都獻上了一堂高質(zhì)量的課，每班里的兩位老師利用特有的在班里辦公的條件開展互聽評課活動，活動后能進行交流、反思。我園的教研活動還專門開展向優(yōu)秀刊物、報紙學習的活動，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。通過一學期的提高我園確定陳平和陳麗芬老師為我園第一批達標教師。幼兒園首次定為專項督導，學校里、園里上上下下都相當重視。我們在平時就收集各種資料，將常規(guī)的檔案整理成型。對于專項督導，我們認真領(lǐng)會上級精神，在專項會上認真做好記錄，有問題的地方及時向上級領(lǐng)導和其他園請教，較好的完成了檔案整理。我園進一步完善各項規(guī)章制度，明確崗位職責，努力形成促進沈平幼兒園長期科學發(fā)展的長效機制。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢需要，出臺了《沈平幼兒園園本培訓制度》、《沈平幼兒園教職工培訓制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。進一步明確了崗位職責、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長行為規(guī)范，做到各項活動有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評價、有獎懲，保證了保教工作的有效進行。雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學習改進。我們將以此次督導為契機，正視不足，認真聽取領(lǐng)導意見，全方位深層次的做好各方面工作。2011年學前教育督導匯報材料沈平幼兒園