【正文】 根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。第四篇：八年級語文課改工作總結(jié)八年級語文課改工作總結(jié)康寧中學(xué)朱斌林本學(xué)期，我擔(dān)任八年級（1）（2）兩個班的語文教學(xué)工作，在工作中以創(chuàng)新為動力，以教研為手段，盡自己所能穩(wěn)步推進初中語文課 改實驗，并取得了一定的階段性成績。為了以后更好地推進語文課改 實驗工作，現(xiàn)將我一學(xué)期以來語文課改實驗工作簡要總結(jié)如下：一、語文課改實驗基本措施及成效加強學(xué)習(xí)，更新理念。一學(xué)期來，我積極學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程標，包括語文新課程的教學(xué)理 念；語文新課程的課程標準；語文新課程的教學(xué)內(nèi)容以及新課程常見 的教學(xué)模式和教學(xué)方法等。使我的教學(xué)觀念進一步更新。改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。通過一學(xué)期的新課程教學(xué)實踐，我最大限度的改變過去“老師滿 堂講，學(xué)生被動聽”的“填鴨式”教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性，注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)方法，采用多 種教學(xué)手段，使學(xué)生樂學(xué)、學(xué)樂、學(xué)好，教學(xué)效果明顯提高。虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研。新的學(xué)校，給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的交流包圍。在 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校組織的全校教師公開教學(xué)，我積極聽課，學(xué)習(xí)他人 優(yōu)秀的教學(xué)方法，對照自己的教學(xué)實踐，尋找自己的不足。在教研活 動中，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見和建議，學(xué)習(xí)他人長處，改進自 己的不足。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，更是積極參與說課，參與設(shè)計，向李昭君，蔡仲平兩位老師虛心學(xué)習(xí)，從得益匪淺。以研促教，加強教研教改活動。把課程改革同課題研究結(jié)合起來，用課題研究促課改的推進，把 課改作為課題研究的實踐形式，二者互相促進，有利于課改發(fā)展。變革對學(xué)生的評價方式，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。⑴語文教學(xué)體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。語文教師把對學(xué)生的評價定位于 發(fā)展性評價：考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的未 來，并讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)。⑵注重學(xué)生的全面健康發(fā)展。在語文課改教學(xué)中，更能體現(xiàn)“以 人為本”的理念，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)自覺性增強了；學(xué)生喜 歡上語文課了；上課發(fā)言的同學(xué)增多了；學(xué)生的膽量大了；以往沉悶 的課堂出現(xiàn)了歡聲笑語。新課改促使學(xué)生形成自主、創(chuàng)新、合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生在德、智、體等方面健康成長。二、語文課改實驗存在的問題雖然對新課程的理念、教法、內(nèi)容和評價等方面有了一定的 認識，但總體來說對新課改的認識還是比較膚淺，理解不夠透徹，教 學(xué)觀念還顯陳舊，仍沒有完全走出過去傳統(tǒng)教法的模式。教學(xué)理念雖然得到更新，在教學(xué)中也正如專家所說： “摸著石 頭過河”。但畢竟經(jīng)驗不足，難免在課改中出現(xiàn)一些形式化的東西，有時課堂氣氛看似濃厚，但卻偏離了教學(xué)重點，沒有很好地完成教學(xué) 目標。在教學(xué)內(nèi)容上，初中語文是“北師大”的教材。教材的內(nèi)容 看似簡單，但考試的內(nèi)容卻較深奧。教材留給我們的利用空間過大，學(xué)生和教師都有些不適應(yīng)，建議上級批準我們使用初中“人教版”教 材。三、語文課改實驗工作的努力方向。深入學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。積極投身教研教改工作，進一步深化新課程實驗進程?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提升課改水平。第五篇：二年級語文課改小結(jié)二年級語文課改小結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，為了更好地提高學(xué)生的素質(zhì)教育，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步完成教學(xué)任務(wù)，為此，特作本學(xué)期的語文課改教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強了學(xué)生的政治思想教育在本學(xué)期的語文教學(xué)中，首先加強了學(xué)生的思想教育，倡導(dǎo)學(xué)生自主合作，努力探索，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，團結(jié)合作，關(guān)心他人，保護環(huán)境，熱愛科學(xué)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了學(xué)生的政治覺悟，體現(xiàn)了開放性和富有活力的教學(xué)方法。二、抓住課改的特點進行教學(xué)本冊教材識字、閱讀內(nèi)容豐富，形式多樣，在教學(xué)中，引導(dǎo)了學(xué)生通過多種形式來識記生字、詞、在教學(xué)語文時，注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上先把握教材內(nèi)容，然后來設(shè)計教學(xué)方案。在閱讀教學(xué)中，首先重視了朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確39。流利的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，要利用多種形式來讀、并要鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難，培養(yǎng)了他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題，解決問題的能力。三、開展了豐富多彩的語文實踐活動在教學(xué)中，要努力開放，充分利用語文課程資源，開展了豐富多彩的語文實踐活動，在教學(xué)中，采用了游戲、唱歌、猜謎語等方式，引進課堂教學(xué)，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會、走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。本學(xué)期我在語文教學(xué)中，努力改進了課堂教學(xué)，取得了較好的成績，順利地完成了語文教學(xué)任務(wù)，今后還要取長補短，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗，努力改進教學(xué)方法，為更好地完成語文教學(xué)任務(wù)而努力奮斗。