【正文】 者，均視為培訓(xùn)不合格。人人參與專題討論，積極發(fā)表自己的見解。（一月一題）人人提出自己在教育教學(xué)中的疑惑，并在教研活動時間參與討論交流。（一周一問題）。課任教師每人每學(xué)期發(fā)表一篇論文或隨筆、反思等。校本培訓(xùn)的評估考核，原則上為一年一次，一般為年末，每位教師要認(rèn)真地、按要求答題，如果成績較差或不及格，視為培訓(xùn)不合格。凡培訓(xùn)不合格者，取消本的評優(yōu)評先資格，并且不能參加第二年的職稱評定。校本培訓(xùn)獎罰制度為了深入開展教師綜合素質(zhì)的訓(xùn)練工作。塑造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。特制定學(xué)校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)獎懲制度。一、獎勵制度：按時參加教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)、在研討活動中發(fā)言積極的將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。積極參加上級組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，積極撰寫論文，并發(fā)表的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容在市、校級做公開教學(xué)的教師將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。在市、校組織的綜合素質(zhì)培訓(xùn)有關(guān)競賽中獲獎的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。繼教考試成績將作為個人年終考核的參照分，按10%計入。在培訓(xùn)中積極進(jìn)取，成績優(yōu)秀，學(xué)校積極推薦為縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等先進(jìn)名師。二、懲罰制度如一學(xué)期中在培訓(xùn)時請假超過三次，那么將扣掉一定的學(xué)時分。如無故善自不參加學(xué)習(xí)者，按曠工處理。在繼續(xù)教育考核檔案中不記學(xué)分。不按時完成作業(yè)的教師將不繼續(xù)教育考核檔案中記入成績。以上教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)獎懲制度望執(zhí)行。校本培訓(xùn)檔案管理制度校本培訓(xùn)檔案管理工作是學(xué)校校本培訓(xùn)工作的重要組成部分，為進(jìn)一步做好學(xué)校校本培訓(xùn)檔案管理工作，使校本培訓(xùn)各種相關(guān)資料能系統(tǒng)有序的得到分類、整理、歸檔，為學(xué)校整體教育教學(xué)工作積累寶貴素材，特制定本制度及主要歸檔內(nèi)容如下：一、檔案建檔保管制度檔案實行專人管理，負(fù)責(zé)資料收集、整理、分類、歸檔等具體工作。不得利用工作之便私自摘錄、擅自為他人查閱檔案，不得向外傳播和介紹檔案、資料內(nèi)容及存放位置等情況?？茖W(xué)管理檔案，檔案查閱完畢，隨時歸還原處；檔案按保管期結(jié)合年代排列存放，資料按類別排列存放。維護(hù)檔案安全，每個箱櫥必須保持整潔，并放置防霉去蟲劑檔案人員調(diào)動工作時，應(yīng)在離職前辦理交接手續(xù)。二、主要歸檔內(nèi)容 第一類：校本培訓(xùn)綜合檔案國家、省、市、區(qū)教師繼續(xù)教育文件。學(xué)校校本培訓(xùn)規(guī)劃、計劃。學(xué)校校本培訓(xùn)的文件、師資庫、外聘專家等資料。學(xué)校校本培訓(xùn)的各項管理制度。校本培訓(xùn)實施情況記載（包括集中培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、課改論壇、課題研究、聽課評課、教師問卷、外出培訓(xùn)、考核評價等）。校本培訓(xùn)資源（文本、音像、網(wǎng)絡(luò)）。校本培訓(xùn)的科研成果（承擔(dān)各級課題資料、教師獲獎資料等）。校本培訓(xùn)評估材料（包括過程評估材料、評估材料、經(jīng)驗材料和總結(jié)等）。第二類：校本培訓(xùn)教師個人檔案教師個人的專業(yè)發(fā)展計劃參訓(xùn)的過程記錄（包括教師參加培訓(xùn)的內(nèi)容、聽評課記錄、教研活動記錄、讀書筆記、優(yōu)秀課教案等）參訓(xùn)成效（包括發(fā)表論文、承擔(dān)課題、教學(xué)課件、典型案例、各種獲獎情況以及參加校本培訓(xùn)考試、考核、評價情況等）校本教研工作制度為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)課程改革，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。制定以下教育教學(xué)工作目標(biāo)。為了切實做好這項工作，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方式為抓手，以提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，規(guī)范課程管理、教學(xué)管理、研修活動等行為，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、主要目標(biāo)：(一)做到課程管理、教學(xué)管理和研修活動規(guī)范，開足開齊國家規(guī)定的課程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(二)95%的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價、研修活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫案例和反思，提高教師的專業(yè)水平。(三)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。(四)培養(yǎng)一批骨干教師。(五)加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。三、實施范圍學(xué)校全體任課教師，其中綜合實踐活動、地方課程、校本課程專職教師的教學(xué)規(guī)范要求另行規(guī)定。所有教師（包括行政領(lǐng)導(dǎo)）都必須參加教科研活動；兼任兩門或兩門以上學(xué)科的教師可以自選其中一門學(xué)科參加研修、評比等活動。年滿55周歲以上的男教師和年滿50周歲以上的女教師可自愿參加。四、主要內(nèi)容依托市、縣、區(qū)、校聯(lián)動，開展“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“學(xué)業(yè)評價”“研修活動”等教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，主要采取以下措施，努力實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)：(一)由校長室和教務(wù)處負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校實際研究制定“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“學(xué)業(yè)評價”“研修活動”基本規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，供教師學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行。(二)利用上級部門組織的活動，讓各學(xué)科教師開展“備課”、“上課”和“命題”專題培訓(xùn)，邀請專家提供專業(yè)引領(lǐng)。(三)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的管理，建立相應(yīng)的檢查和評比制度。采取集中與分散的方式，開展教學(xué)規(guī)范檢查，及時對教師進(jìn)行反饋和指導(dǎo)；建立規(guī)范的文檔管理制度，及時收集、認(rèn)真整理、妥善保管相關(guān)資料，建立檔案。(四)為教師參加“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”四項專項評比創(chuàng)造條件，為教師發(fā)展搭建平臺。(五)開展先進(jìn)教研組、備課組評選活動，表彰“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”先進(jìn)教研組和個人。（六）結(jié)合”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”的重點和難點，開展有關(guān)學(xué)科教學(xué)、校本研修、學(xué)校管理、教師評價、學(xué)生評價等方面的專題研究。五、組織實施（一）建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組楊時敏為組長，徐開通、陳德利為副組長，金文燕 朱建德 金加招 吳愛帥 李益華 陳啟恩 蔣志敏 金福雷為組員。（二）采取分級管理，協(xié)同運作學(xué)校教務(wù)處、教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研活動，各教研組要樹立素質(zhì)教育的理念，做好相應(yīng)各學(xué)科的校本培訓(xùn)工作。（三）積極參加各學(xué)科培訓(xùn)、評比活動積極參加縣組織的各學(xué)科“備課”“上課”“命題”專題培訓(xùn)，積極參加縣組織的各學(xué)科“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)案例”、“課堂教學(xué)”、“命題”四項評比。在活動中促發(fā)展，求規(guī)范。（四）設(shè)立專項經(jīng)費，保障實施學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校工作的實際需要，按各教研組教師的人數(shù)劃撥專項經(jīng)費，用于教師外出交流學(xué)習(xí)，活動評比、成果表彰等工作。（五）加強(qiáng)調(diào)研評估，及時反饋。學(xué)校教務(wù)處、教科室、各教研組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)對校本教研活動進(jìn)行定期和不定期的檢查評估，及時了解情況、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、修正不足，保證工作的順利實施。