教科版科學(xué)三上比較柔韌性教學(xué)簡案-資料下載頁
2025-11-23 12:41本頁面
【導(dǎo)讀】1．物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2．柔韌性是指物體在受力度形后，不易折斷的性質(zhì)。1．用簡單測量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。1．發(fā)展對物質(zhì)世界的探究興趣。2．一套寬度、厚度不一樣的塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。3．測量彎曲度的“T字”尺一把。4．50克鉤碼一個(gè)，回形針一個(gè)。⑵分別測量木條、金屬條、塑料條伸出桌面5厘米、10厘米和15厘米后前端彎下的距離，把結(jié)果記錄在表格中。6．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。性，并把觀察和思考的結(jié)果記錄在氣泡圖上。2．出示“可回收標(biāo)志”，認(rèn)識可回收標(biāo)志。
【正文】 。 三、認(rèn)識塑料 1．我們的生活學(xué)習(xí)中有哪些塑料制品？ 2．出示各種塑料制成的物品圖片，觀察后思考：這些塑料制品分別是利用了塑料的什么特性，并把觀察和思考的結(jié)果記錄在氣泡圖上。 ：學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中對塑料的認(rèn)識。 ：認(rèn)識塑料的特性。 四、討論了解塑料的循環(huán)使用 1．閱讀教科書，說說你了解了些什么？ 2．出示“可回收標(biāo)志 ”，認(rèn)識可回收標(biāo)志。 3．討論：我們以后在使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ ：學(xué)生已有的環(huán)保意識。 ：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和循環(huán)利用資源意識。
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