教科版科學三上比較柔韌性教學簡案(留存版)
【正文】 示各種塑料制成的物品圖片，觀察后思考：這些塑料制品分別是利用了塑料的什么特性，并把觀察和思考的結果記錄在氣泡圖上。 ⑵分別測量木條、金屬條、塑料條伸出桌面 5厘米、 10厘米和 15厘米后 前端彎下的距離，把結果記錄在表格中。 2．認同物理性質是可以被觀察和測量的觀點。 3．測量彎曲度的“ T字”尺一把。 ：學生生活經驗中對塑料的認識。測量材料前端彎下的距離時，眼睛要平視。 情感、態(tài)度、價值觀： 1．發(fā)展對物質世界的探究興趣。 4． 50克鉤碼一個，回形針一個。 ：認識塑料的特性。 4．教師出
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